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南通大學:實干篤行繪就高質(zhì)量發(fā)展新畫卷

更新時間:2023-02-15 15:04:58作者:佚名

詳見2020年07月23日新華日報 A7版

“2020中國大學評價”排名躍升8位,位列全國第114名;3位學者入選“愛思唯爾2019年中國高被引學者”榜單,數(shù)量位列全國高校第86位;新增藥理學與毒理學學科進入ESI學科全球排名前1%;7個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點;2個專業(yè)通過國際工程專業(yè)認證;獲全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽特等獎,學校首次進入全國“挑戰(zhàn)杯”競賽聯(lián)合發(fā)起高校名單;獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽銀獎;新增國家重點研發(fā)計劃重點專項……

南通大學建校108周年慶祝大會暨110周年校慶啟動儀式隆重舉行

2019年以來,南通大學緊緊圍繞校第三次黨代會確立的發(fā)展目標,堅持問題導向,聚焦核心指標,推進制度改革,充分調(diào)動全校師生的主動性和積極性,實現(xiàn)學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。一次次進步、一項項榮譽定格了通大人的高光時刻,見證著拼搏奮進的通大人在實施“8050計劃”、建設特色鮮明高水平大學中的實干篤行。

立德樹人守正創(chuàng)新 做好人才培養(yǎng)“必答題”

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人?這是我國高等教育事業(yè)發(fā)展必須回答的根本問題。近年來,南通大學堅持本科人才培養(yǎng)的中心地位,堅守立德樹人、為國育才的辦學初心,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,學校人才培養(yǎng)取得了累累碩果。

南通大學嗇園校區(qū)

從去年起,在南通大學黨委書記浦玉忠的帶領下,校領導班子成員紛紛結合專業(yè)背景,走進學生中間,帶頭做班主任、講思政課,跟進學生成長過程中的思想動態(tài),將立德樹人的重擔落到實處。這種“接地氣”的思想政治教育形式,讓同學們感到溫暖、更加奮進。

圍繞課程思政建設這一核心點,學校開展“教授本科教學示范月”活動,積極推進由“思政課程”走向“課程思政”的教育教學改革,在學院遴選2—3門課程進行示范、研討的基礎上,探索構建全員、全課程的大思政教育體系,引導大家成為思政課建設的“士兵、親兵、尖兵”。

今年年初,一場突如其來的疫情打破了正常的教學秩序。面對疫情“大考”,通大教師把握教育契機,從“抗疫”故事中選取素材,有針對性地講好疫情防控這堂鮮活的思政課。在線上課程的留言區(qū)南通大學主校區(qū),同學們這樣寫道:通過這次疫情,我深深明白了專業(yè)學習的意義,也更加堅定了學習的初心、勇氣和信念。

以立德為根本,學校拓寬人才培養(yǎng)渠道,加強校校協(xié)同、校企協(xié)同、第一課堂與第二課堂的協(xié)同,著力打造高質(zhì)量的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系。

2019年海外華裔青少年“中國尋根之旅”江蘇夏令營在南通大學舉行

學校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院,每年遴選資助1000多項大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,培養(yǎng)學生探究、溝通、合作的能力和團隊精神。“大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)新設計夢工廠”等一系列創(chuàng)新課程吸引了學子們的廣泛參與,成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的“主戰(zhàn)場”。

為充分調(diào)動師生參與創(chuàng)新競賽的積極性,學校于2018年出臺了《南通大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽組織管理實施辦法》,對在全國性重要賽事中獲獎的師生給予重點獎勵。僅2019年,學校就對28支獲獎團隊給予重獎,獎勵總額達414萬余元。經(jīng)過近兩年的探索和實踐,學校上下形成了可喜現(xiàn)象,越來越多的學生參與競賽,越來越多的教師指導競賽,人才培養(yǎng)工作呈現(xiàn)出良性循環(huán)和向上態(tài)勢。

在一系列制度“組合拳”的影響下,學校教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情不斷高漲,學生創(chuàng)新能力不斷提升,學生團隊在國家級、省級賽事中的獲獎含金量不斷提升。在去年的全國“挑戰(zhàn)杯”競賽和中國研究生數(shù)學建模競賽中,南通大學再次刷新歷史最好成績,獲獎總數(shù)在全省高校中名列前茅。

不拘一格用活政策 按下科學研究“快進鍵”

不斷突破的育人成果,得益于學校不拘一格使用人才、評價人才的眼光和胸懷。近年來,南通大學發(fā)揮制度的驅動和控制作用,釋放政策紅利,以更為靈活的人才管理機制,激發(fā)辦學活力。

錢小龍副教授長期從事大學課程與教學研究,在“慕課”研究方面取得了豐碩成果,出版相關著作5部,以第一作者發(fā)表CSSCI來源期刊論文52篇,并主持國家社會科學基金重點項目。憑借“低職高定”的新政策,他的崗位績效從“副教授6檔”提升到了“教授1檔”。

南通大學2020年“開學第一課”

為調(diào)動科研人員的工作積極性,南通大學著力完善科學合理的人才評價制度,相繼出臺高級專業(yè)技術職務評聘辦法(試行)、崗位聘用工作實施辦法以及崗位績效定檔管理辦法,破除“唯論文、唯項目、唯學歷、唯帽子、唯獎項”的條框藩籬,實行分類指導分類評價,開辟了一條助力人才發(fā)展的“快車道”。

新的職稱制度施行以來,全校已有16名業(yè)績突出的教師被認定評審為高級職稱,首輪崗位績效定檔評審共有58名副教授、15名講師被跨層級“低職高定”為正高檔、享受教授檔崗位獎勵津貼,待遇大幅提升。

南通大學ESI國際排名百分位發(fā)展趨勢圖

在各種政策的推動下,學校的科研創(chuàng)新能力持續(xù)攀升。近3年,ESI前1%學科每年新增1個,總數(shù)達4個,居全省高水平大學建設高校第6位。學校進入ESI全球科研機構排名前3‰,ESI綜合排名位列內(nèi)地高校113位。新增省級臨床重點專科2個,總數(shù)達到26個,位列全省前五。11個學科入榜“2019中國最好學科排名”。獲省部級科學技術獎32項,其中教育部科學技術二等獎4項,列全國第18位、全省高水平大學建設高校第3位……

疫情來襲,勇于擔當?shù)耐ù笕嗽诳蒲泄リP中找療法,打通從科研、臨床到轉化應用的全鏈條全過程,形成一批“立地”成果。秦剛博士研究團隊采用湖北省黃石市一線抗疫數(shù)據(jù)案例,指出非藥物性干預措施成功實現(xiàn)“壓峰緩疫”效果,在國際權威期刊《臨床感染病》推介相關經(jīng)驗。劉璠教授團隊與南方醫(yī)科大學、河北醫(yī)科大學課題組合作,為臨床骨科急癥患者診治提供了處理原則及治療選擇,在業(yè)內(nèi)引起廣泛關注。

助推企業(yè)復工復產(chǎn) 跑出服務地方“加速度”

以科研為先導,學校服務地方的腳步不停。5月25日,南通大學攜手南通市科學技術局啟動助力復工復產(chǎn)產(chǎn)學研專項行動,學校組織百名專家走進企業(yè)南通大學主校區(qū),通過與企業(yè)共建新型研發(fā)機構、設立聯(lián)合實驗室、合作開發(fā)項目等方式,開展協(xié)同創(chuàng)新,圍繞智能裝備、大數(shù)據(jù)、高端紡織、新材料等領域發(fā)布近120項最新科技成果,與地方企業(yè)開展產(chǎn)學研合作項目300余項,為企業(yè)經(jīng)濟效益提升按下科技“快進鍵”。

“幫助企業(yè)析疑解難,是高校服務地方義不容辭的責任?!蹦贤ù髮W校長施衛(wèi)東說。作為地方綜合性大學,學校始終秉承“學必期于用,用必適于地”的辦學理念,主動對接市場痛點和難點,發(fā)揮高??萍紕?chuàng)新的支撐引領作用,將科研攻關站在產(chǎn)業(yè)“第一線”,把論文寫在祖國大地上。

南通大學舉行慶祝中華人民共和國成立70周年升國旗儀式

3月初,學校與江蘇嘉宇特種裝備股份有限公司合作研制的物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控云平臺成為行業(yè)內(nèi)第一個具有自主知識產(chǎn)權的遠程監(jiān)控系統(tǒng),公司的空分設備在疫情期間能實現(xiàn)無人值守,并將進一步實現(xiàn)遠程故障診斷。“做對社會有用的科研,是一名高??萍脊ぷ髡叩膿??!眻F隊負責人鐘永彥副教授說。

推動科技成果的轉化應用,打通技術研發(fā)“最后一公里”,不僅有效對沖疫情對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的影響,而且大大提高了學校服務社會的能力。近一年來,學校與南通中遠集團合作的成果獲省科學技術一等獎;與地方高新技術企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的“智能發(fā)光斑馬線”在多地運用,并出現(xiàn)在中央電視臺相關報道中;獲批中國紡織行業(yè)安全與防護用紡織品重點實驗室、江蘇省鋁灰渣固廢無害化處理及資源化利用工程研究中心。

南通大學開展“百名專家服務百企 科技助力復工復產(chǎn)”專項行動

除提供技術支持,善抓機遇的通大人更把社會服務的觸角與國家戰(zhàn)略緊密相連。隨著“一帶一路”倡議以及長江經(jīng)濟帶建設、“長三角一體化”等國家戰(zhàn)略的深入推進,作為江蘇省重點高端智庫,南通大學江蘇長江經(jīng)濟帶研究院對長江經(jīng)濟帶“化工圍江”和化工污染整治問題深入開展調(diào)查研究,取得了系列成果。相關決策咨詢報告得到中央和省部級領導肯定性批示,《破解長江經(jīng)濟帶“化工圍江”問題研究》獲國家發(fā)改委重大委托課題,為國家重大戰(zhàn)略的實施貢獻了“通大智慧”。

深挖資源激發(fā)活力 注入文化傳承“原動力”

“南通大學,三院鼎立,鐘靈毓秀根脈弘……”今年5月,慷慨激昂的歌聲在美麗的通大校園久久回蕩。適逢南通大學建校108周年,全校師生自發(fā)組織以各種形式傳唱校歌,用歌聲表達對百年通大的深情厚愛,為這個“特殊”的校慶月獻上最美的祝福。

南通大學作品獲第十六屆“挑戰(zhàn)杯”競賽特等獎

在百余年的辦學歷程中,南通大學秉承“祈通中西,力求精進”的校訓精神,遵循先校長張謇所倡導的“道德優(yōu)美,學術純粹”的價值追求,把文化育人的旗幟扛在肩上、融入血液。在這里,有夏元貞教授捐給母校的206塊遺骨,學生們摸著他的骨骼走進神圣的醫(yī)學殿堂;有黃竺如教授捐贈給母校病理實驗室那顆永遠跳動的心臟;還有陳瑛教授捐贈的角膜,她的眼球永遠珍藏于中國眼科博物館。全國精神文明建設典型“莫文隋”扶危濟困、大愛奉獻的精神是通大最閃亮的道德名片,享譽全國的通醫(yī)優(yōu)秀知識分子群體愛國奉獻、勇攀高峰的品質(zhì)是通大最寶貴的精神財富。

全球最新第四代“達芬奇手術機器人”在我校附屬醫(yī)院啟用

進入新時代,通大人在守正創(chuàng)新中不斷傳承發(fā)展,在磨礪考驗中愈發(fā)昂揚奮進。在2019級新生開學第一課上,南通大學黨委書記浦玉忠向7000余名新生講述了8位通大人愛國、奉獻、奮斗的故事,帶領新生一起走進通大人的精神世界,為他們系好人生的“第一??圩印薄R咔槠陂g,通大附院先后兩批共派出18名“白衣勇士”馳援湖北前線,筑起了抗擊疫情的堅實防線。身在俄羅斯的校友李帥連續(xù)40個小時未合眼,先后采購了183箱、120萬只醫(yī)用口罩,分批次發(fā)送至國內(nèi),無償贈送給家鄉(xiāng)人民。學校還招募了以小教專業(yè)學生為主體的27名志愿者,為附屬醫(yī)院援鄂醫(yī)護人員子女提供公益家教、開展線上課業(yè)輔導。

一屆屆通大學子傳承并弘揚“莫文隋”精神,廣泛利用自己的專業(yè)特色做著不計名利的實事,累計開展志愿服務4000余項,參與者近50萬人,南通大學莫文隋志愿者志愿服務時長在打卡器APP上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)全國第一。

拓展合作開闊視野 增添國際發(fā)展“新動力”

與國際接軌,是中國高校發(fā)展的必由之路。南通大學主動適應高等教育發(fā)展新趨勢,打造國際化師資隊伍,搭建國際合作平臺,培養(yǎng)具有國際競爭力的優(yōu)秀人才,加快構建開放辦學新格局。

去年6月,“水墨東方——改革開放40周年優(yōu)秀中國畫作品一帶一路巡展”相繼在斯洛文尼亞、克羅地亞等“一帶一路”沿線國家舉辦,這是學校主動響應“一帶一路”倡議、建立多元文化交流平臺、促進東西方藝術間互學融合的有益嘗試。

神經(jīng)炎癥與精神藥理國際學術論壇在南通大學舉行

近年來,學校廣泛開展境外交流與合作,與美國、加拿大、英國、德國、法國、意大利、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國等國家和我國港澳臺地區(qū)的117所高校及科研院所建立了友好合作關系,開展多個國際交流項目,其中12所為世界前200強大學。學校與澳大利亞阿德萊德大學合作舉辦建筑學3.5+1.5本科合作辦學項目,是省內(nèi)少數(shù)與世界名校開展本科層次合作辦學的高校之一;學校與意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂學院舉辦的音樂表演專業(yè)3+1合作辦學項目,是中國與歐盟國家高校間第一個音樂類中外合作辦學項目。學校獲批教育部“中歐學分生專項獎學金項目”,是省內(nèi)少數(shù)獲得該項目的高校之一。學校還是“承擔中國政府獎學金來華留學生培養(yǎng)任務院?!保@得面向港澳臺地區(qū)招生資格。

通大教師與斯洛文尼亞藝術家交流研討

每年,學校都會組織學生赴美國、英國、新加坡、澳大利亞等國家進行社會調(diào)研、帶薪實習、文化體驗以及志愿者、夏令營活動等。此外,學校積極搭建多學科國際交流平臺,神經(jīng)炎癥與精神藥理國際學術論壇、未來無線通信技術學術論壇、國際高等藝術院校校(院)長對話等一系列高端論壇進一步拓寬了師生的國際學術視野。

在這樣的環(huán)境熏陶下,越來越多的通大學子脫穎而出。2019年,47名優(yōu)秀本科生入選“江蘇省高校學生境外學習獎學金項目”并赴世界一流名校學習。在第二十二屆“外研社杯”全國大學生英語辯論賽全國總決賽中,由學校美籍教師Mindy指導的學生榮獲一等獎。

校黨委書記浦玉忠參加張謇學院“慶中秋·迎新生·頌祖國”主題團日活動

“我們要牢牢扎根中國大地,始終把堅持方向作為‘第一前提’,把立德樹人作為‘第一任務’,把引培人才作為‘第一資源’,把改革創(chuàng)新作為‘第一動力’,把對外開放作為‘第一窗口’,把真抓實干作為‘第一姿態(tài)’,更加清醒地體認歷史使命,更加堅定地落實發(fā)展戰(zhàn)略,更加自覺地扛起責任擔當,全力把學校建設成為推動知識創(chuàng)造、引領社會進步的一流大學?!蹦贤ù髮W黨委書記浦玉忠說。

新華日報特約記者 吉明明

審核:李 靜

主編:張艾情

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