更新時間：2023-01-05 20:01:58作者：佚名
重點中學的招生仍是個“謎”！學生和家長的知情權從正規渠道無法得到滿足，KET/PET考級是小升初入學的“風聲”。我不認為此次劍橋英語考試的爆點中，很多家長在為學生日后出國做準備，但“歪打正著”，也許對學生的英語提高有好處，只要不是僅滿足于應試。1
2019年10月18日，應北京城市廣播的邀請，我將以嘉賓身份參加《教育面對面》欄目的直播，討論劍橋英語考試火爆的真實原因。
在遭遇教育主管部門的打壓后，奧數培訓并沒有就此“沉淪”，而是悄悄地逆襲。而當前，劍橋青少英語（KET/PET）的考級又火遍全國，報名都困難。
劍橋英語考試在奧數之后成為爆點恐怕也與升學有關，特別是小升初。
當前教育部推行的升學、招生改革政策，集中體現在《關于做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》（2019年3月下發）。
一方面，針對校外培訓機構，切斷培訓與招生考試之間的關聯；
另一方面，針對招生方式，比如小升初，“嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構自行組織的各類考試結果。”
為確保公平原則，教育部希望壓縮重點中學“點招”的范圍和數量，甚至要求取消入學考試。
但在實踐中，長期的慣性和暗箱操作，導致重點中學的招生仍是個“謎”！學生和家長的知情權從正規渠道無法得到滿足。
于是各種傳聞便在校外培訓機構、家長群里到處傳播。
KET/PET考級便是其中的“風聲”，劍橋英語考試躺著掙錢也得益于這樣的“內部消息”。
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為什么是劍橋英語，而不是其他英語考試系統？除了進入中國市場早、品牌優勢強等因素外，還有中國英語教育、評估的內部原因。
2019年1月，教育部考試中心宣布，中國英語能力等級量表（China’s of ，簡稱CSE）正式與雅思考試（劍橋考試中心參與考試系統）銜接。
這意味著很長時間以來，中國市場上沒有本國制定的、覆蓋全民的英語能力評估系統。目前本土的中國大學英語（ Test，簡稱CET）四級考試、六級考試，以及專業英語（Test for ，簡稱TEM）四級、八級考試還只能滿足特定人群的需求。
全新的中國英語等級考試系統正在緊鑼密鼓地進行之中，也就是坊間描述的反映國際標準的“中國版雅思”、“中國版托福”考試（CSE與托福的對接正在進行）。
屆時，從CSE的1級至9級，聽、說、讀、寫、譯的能力評估將由教育部考試中心統一制定，大學生英語等級、專業英語等級、出國留學語言等級、用人單位語言等級的需求都將陸續納入CSE的體系。
與KET/PET類似的中國青少英語也將被納入這套體系之中。
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我體會教育決策者的初衷，是將與英語等級考試相對應的教學內容、方法、師資嵌入到日常學習之中，在應試與能力提高之間取得相對的平衡，力圖清除中國學生在英語交流方面的障礙。
中國中小學的英語教學、評估標準目前還沒有與國際并軌，拋開升學的因素，KET/PET及其培訓可以從一定程度上彌補當前的不足。
劍橋英語考試涵蓋聽、說、讀、寫等多個方面，對學生的英語提高是有幫助的。
畢竟，英語從小抓起，也符合學生的認知特點。
根據英國文化教育協會（ ）2019年1月發布的《2018中國大陸地區雅思考生學術表現白皮書》，中國大陸學術類雅思考生的口語能力低于全球平均水平兩個檔次，寫作能力也比較弱，只有閱讀表現較好。
追根溯源，中國學生英語基礎薄弱問題體現在小學、中學的英語教學和考核中。
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在應試教育的重壓下，中國學生英語的真實能力多半“呵呵”留學英語考試，對學生日后的發展極為不利，聽、說、寫等方面的問題尤為突出。
2019年中國出國留學市場規模將突破70萬人，再創歷史新高。隨著留學向大眾化方向的發展，中國學生和家長對英語的重視程度也有所加強。
我確實不認為此次劍橋英語考試的爆點中，很多家長在為學生日后出國做準備，但“歪打正著”，也許對學生的英語提高有好處。
對英語的系統學習、評估，在小學高年級可以介入。不過，前提是以提高為目的，而不是在培訓班過分關注備考技巧。
作者簡介：趙剛（）
北京城市廣播特聘教育專家，英國使館文化教育處特邀留學培訓師，英國格拉斯哥大學MBA留學英語考試，曾長期擔任英國大學中國區首席代表，撰寫出版《留學的邏輯》《到英國去》等書。