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《美國新聞和世界報導》每年8月公布的中國高校排行是全球考取日本中學師生們的選校手冊。這個榜憑哪些權威？它的衡量真的公平嗎？作為一個影響高校名聲的排行，臺灣有沒有中學掏錢買“座次”？

USNEWS的權威之處

中學好不好，到底誰說了算？在中國，學術機構如《普林斯頓評論》、民間商會和大眾媒體各有一套套話，但現在最有影響力的還是由《美國新聞和世界報導》每年8月公布的中國高校排行，也就是各個媒體和留學服務機構爭相公布、解讀的USNEWS排行。

USNEWS在官網上也毫不坦率地稱自己是中學生家庭選校時的有力參考，“為師生和父母們提供了最好的考察起點”。這么，USNEWS是怎樣構建起了這樣一套龐大的評價系統？它憑哪些成為人們心底權威、公正的排行？作為直接影響中學次年招生的、有影響力的排名榜，它真的公正嗎？

權威來自于數據，數據來自于高校。2013年，USNEWS的大數據庫調查了將近1800所中國高校，其中1376所小學的反饋信息構成了排名榜91%的內容。

剩下的9%來自哪兒？向日本中學校長聯盟收集各大學的薪資水平，請全省中學體育商會提供各高校的結業率，從捐助執委會搜救校友們對母校的評價，也有中國教育部國家教育統計中心幫忙查漏補缺——大學的校長構成、學校的財政資源、錄取分數記錄，以及各學院的投檔率、畢業率、退學率等量化參數。

從這一長串的單子可以看出，要評價一個中學好不好、好在哪里，絕不是眼睛一張一合，要參數夠多、樣本夠大才行。另一方面也證明，學院想回避被排行或則在提供的信息中摻水實在不容易，即使有如此多第三方機構可做佐證。更絕的是，這種就會用分欄的方式公之于眾，例如“無回應”就代表“這些數據都是我們通過第三方機構收集來的，這學院不配合調查”。

高校排名方式論

這么，USNEWS為何偏偏選中了很多參數？有哪些必要性？它們又各占多少比重？

某些參數主要分為鍵入和輸出兩部份。鍵入是指兩校師生、教師的品質和財務來源；輸出則展現了一個學院培養師生的水平，考慮的誘因主要包括到底多少師生成功結業了，離開學院后它們的社會表現怎么。

碩士學術名聲（所占比重22.5%）碩士學術名聲在USNEWS的碩士高校評價系統中占的比重巨大，這個評價主要采集自兩個人群——頂級高校的教授、教務長和招生辦科長。另外是兩千多位私立學校的顧問，可別小看“公立”的身分，很多都是每年USNEWS最佳大學排名榜中的白銀金獎章榮獲者；以及400位來自全美最大獨立學院的大學顧問。她們代表了中國50個州和波多黎各特區的意見。每位人都要按照自己的了解對學院進行排行，從1級（末等）到5級（斐然）。假如對一所小學一無所知，就老老實實寫上“不曉得”；其實，這個參數在排行時是不予考慮的。

給這么多高校評分，這既是個力氣活，也極具考驗誠心，因此你們不要以為這種教授、顧問都有問必答。按照益普索公眾事務研究機構2013年夏季搜集數據的遭到，它們發出了4554份問卷，只收到了42%的回復。對于影響力不及USNEWS的機構，想做評級、排行，難度可想而知。

在全省綜合高中及文理大學排名榜中，來自頂尖高校超高層的學術名聲互評占15%的比重，其他的7.5%參考顧問們的意見。打分時，幾千個參數，除去兩個最高分，除去兩個最低分，取平均值。

USNEWS的排名不是一考定終生，從第二年開始，每年學校顧問的評價參數都要和上一年的結果取平均值。那樣，在一定程度上，出現暴發戶的機率就大大減低了。

留級率（所占比重22.5%）對于這個參數，USNEWS給了一句話定性：寫完大一還甘愿回家讀大二直至結業的中學生比列說明了該校對師生就學需求的滿足程度。

班主任資源（所占比重22.5%）研究顯示，師生對和校長之間交流的滿意程度越高，它們能順利完成學業的或許性就越大。這反映了一所學校對師生的指導能力，為了對各個大學的教學指導能力得出個推論，USNEWS為這一項設定了6個參數：班委容量是超過20個中學生（得分30%），還是高于50個中學生（得分10%）；班主任的平均薪資待遇（占比35%）。之外，需要參考院士們在本領域的地位（有“大咖”的最高得分15%），學生比（5%）和全職班主任的比列（5%）。

師生準入門坎（所占比重12.5%）不僅班主任資源，一個校區的學院氣氛還取決于師生的學習能力和學術野心。USNEWS從三個視角，盡量客觀地考量這一方面。首先要看新生的SAT閱讀和英語分數或則ACT綜合考試的分數，這部份占65%。之后要看師生出身，有多少來自排行全美前10%的小學，或則排行前25%的地區性中學或大學（在臺灣，寫完大二退學是比較平時的事情），這種優等生的比列可以最多將一所中學的準入門坎增加25%。最后就該看投檔率，例如自稱投檔率最低的耶魯，大約能把10%的評分盡收囊中。

財政資源（所占比重10%）一個中學在每位中學生頭上的平均投資直接說明了該校項目和服務的多樣性。不過這一項的考評只考慮中學在教學設施、科研項目、學生服務上的開支，并不包括小學在運動、宿舍和醫療上的花費。

結業率（所占比重7.5%）除了是實際結業率，USNEWS就會比較一個學院的實際結業率和預期結業率，假若后者低于前者，則是大加分的成績。

校友評價（所占比重5%）成功結業的校友對學院的評價是評判一個中學師生滿意度的間接參照。

“黑馬”院校怎么殺出？

多年出來美國 大學 排名，USNEWS沒有故步自封，但是仍然在調整各個參數的比重。2011年，USNEWS的排行就對不少參數進行了急劇調整。

例如學校出身，按照中國的全省高校招生咨詢商會2012年“國家投檔報告”，USNEWS發覺各個大學對師生學院出身的關注在減少美國 大學 排名，與此同時，對標準化考試成績的注重程度則相應減少。

從1993年到2011年，高校對師生學術出身的關注程度從40%增長到了25%，而對標準化考試成績的注重則從50%提升到了65%。同時，從整體參數在評價學院所占的比重看，新生學術出身的重要性從過去的15%增長到了12.5%。

對地區性中學和大學的學術名聲評價比重從25%降到了22.5%，并且提高了結業率考核；全省性學院和文理大學的結業率及留級率的比重從22.5%降到了20%。

因為評價參數的調整，并且一些高校在排行上發生降幅較大的變化。(《留學月刊》對本文亦有貢獻）（通信員王眾王楠記者李海棠）