更新時間：2025-06-26 09:03:14作者：佚名
一、廣東水利電力職業(yè)技術學院安徽高考錄取分數(shù)線多少分
2022年，安徽省理科考生若欲進入廣東水利電力職業(yè)技術學院，其最低錄取分數(shù)線須達到240分，此分數(shù)對應的最低錄取排名為第若干位，而該學院當年招生錄取的總人數(shù)為35名。
2021年，安徽省理科考生若想進入廣東水利電力職業(yè)技術學院，其最低錄取分數(shù)線為217分，該分數(shù)對應的最低錄取排名是某個具體的名次，而該學院當年計劃招收的學生總數(shù)為70名。
2020年，安徽省理科考生欲報考廣東水利電力職業(yè)技術學院，其最低錄取分數(shù)線設定為215分，該分數(shù)所對應的最低錄取排名為某個具體名次，當年該學院共錄取新生57名。
2022年，安徽省參加文科高考的考生若想進入廣東水利電力職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線須達到339分，這一分數(shù)線對應的最低錄取排名是某個具體的名次，而該學院當年計劃招收的新生人數(shù)為30名。
[id_1[]]
二、廣東水利電力職業(yè)技術學院在安徽的三年的排名多少可以上
2022年度，廣東水利電力職業(yè)技術學院在安徽省的錄取最低分數(shù)線及最低排名情況。
招生省份、年份、科目類型、所在批次或段、招生人數(shù)、最低錄取分數(shù)線、最低位次比例等信息均需提供。
安徽
2022
理科
[]
35
240
省政府
安徽
2022
文科
?？?/p>
30
339
省政府
2021年度，廣東水利電力職業(yè)技術學院在安徽省設定的最低錄取標準及相應的最低排名順序。
招生省份年份科目類型所在批次/段招生人數(shù)最低錄取分最低位次率屬于
安徽
2021
理科
?？?/p>
70
217
省政府
安徽
2021
文科
?？?/p>
20
329
省政府
2020年，廣東水利電力職業(yè)技術學院在安徽地區(qū)的最低錄取分數(shù)線以及最低錄取排名情況。
招生省份年份科目類型所在批次/段招生人數(shù)最低錄取分最低位次率屬于
安徽
2020
理科
?？?/p>
57
215
省政府
安徽
2020
文科
?？?/p>
33
285
省政府
廣東水利電力職業(yè)技術學院與河南司法警官職業(yè)學院，究竟哪所院校更為優(yōu)秀？2024年的分數(shù)線及排名情況如何進行對比分析？
廣東水利電力職業(yè)技術學院與河北正定師范高等專科學校，究竟哪所院校更為優(yōu)秀？2024年的分數(shù)線及排名情況如何進行對比分析？
廣東水利電力職業(yè)技術學院與湖南鐵道職業(yè)技術學院，究竟哪所院校更為優(yōu)秀？2024年的分數(shù)線及排名情況如何進行對比？
廣東水利電力職業(yè)技術學院與山東科技職業(yè)學院，究竟哪所院校更具優(yōu)勢？2024年的分數(shù)線以及排名情況，值得我們詳細對比分析。
江西電力職業(yè)技術學院與廣東水利電力職業(yè)技術學院2024年河北水利電力學院錄取分數(shù)線(2024各省份錄取分數(shù)線及位次排名)，究竟哪家院校更優(yōu)？2024年的分數(shù)線及排名情況又是如何？
廣東水利電力職業(yè)技術學院已公布2024年針對重慶地區(qū)的高考專業(yè)招生名額及對應的專業(yè)代碼。
廣東水利電力職業(yè)技術學院的建筑工程技術專業(yè)錄取分數(shù)線如何，以及2020至2022年的最低分排名情況怎樣？
廣東水利電力職業(yè)技術學院與長春汽車工業(yè)高等專科學校，究竟哪所院校更具優(yōu)勢？讓我們來對比一下2024年的分數(shù)線及排名情況。
廣東水利電力職業(yè)技術學院與信陽航空職業(yè)學院，究竟哪所院校更具優(yōu)勢？2024年的分數(shù)線及排名情況如何，值得我們深入對比分析。
廣東水利電力職業(yè)技術學院與濰坊環(huán)境工程職業(yè)學院，究竟哪所院校更具優(yōu)勢？2024年的分數(shù)線及排名情況，值得我們進行一番詳細對比。
廣東水利電力職業(yè)技術學院的機械制造及自動化專業(yè)錄取分數(shù)線如何？2020至2022年的最低分排名又是怎樣呢？
廣東水利電力職業(yè)技術學院的供用電技術專業(yè)錄取分數(shù)線如何，以及2020至2022年的最低分排名情況是怎樣的？
三、廣東水利電力職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介
廣東水利電力職業(yè)技術學院，這所學院擁有長達70年的教育傳承，其特色鮮明，隸屬于省級公辦性質，是一所全日制的職業(yè)高等教育機構。該學院的前身是成立于1952年的廣州土木水利工程學校，經(jīng)過多年的發(fā)展，于1999年獲得了提升，正式成為了一所高等職業(yè)院校。該學校為國家認定的百家重點高等職業(yè)院校之一，榮獲第四屆全國文明單位稱號。它曾連續(xù)獲得國家認定的優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校資格，以及教育部首批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位的副理事長席位。此外，學校還成為教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國優(yōu)質水利高職院校、全國水利職業(yè)教育示范院校。在廣東省內，它更是被評為一流高職院校和示范性高等職業(yè)院校。2019年入選“高水高職學校和專業(yè)建設計劃”建設單位。廣州天河和從化是學校的兩個校區(qū)，其中設有水利工程學院、電力工程學院等共計13個教學單位。校區(qū)占地面積超過1500畝，藏書量達92萬冊的紙質圖書資源豐富。教學和科研所需的儀器設備總值高達2.6億元。校園內設有1200多個無線信息點，實現(xiàn)了無線信號的全面覆蓋。目前，全日制在校生超過1.8萬人，教職工隊伍則有900余人。該校精心構建了高水平的“雙師型”教學團隊，其中，具有副高級以上職稱和碩士研究生以上學位的專職教師超過570名，而具備“雙師”素質的教師比例高達88%以上。該單位擁有一名享受國務院特殊津貼的專家，一名全國優(yōu)秀教育工作者，一名省級特支計劃教學名師，三名廣東省教學名師，五名南粵優(yōu)秀教師，三名南粵優(yōu)秀教育工作者。此外，設有六個省級教學團隊，一個中國工程院院士工作室，兩個省級技能大師工作室。在全國產業(yè)導師資源庫中，該單位擁有一名職業(yè)院校技術技能大師，以及36名省級高層次技能型兼職教師。一位教師榮膺“中國好人”稱號，因愛崗敬業(yè)而備受贊譽；另一名教師榮獲全國“高校政治理論課影響力標兵人物”稱號；還有一位教師被選為“全國教書育人楷模”。一位教師被聘為全國師德師風建設專家委員會委員，同時，其所在的廣東省集體榮獲“五一勞動獎狀”一項。此外，三個教師團隊在國家級教師教學能力競賽中分別奪得一等獎兩項和二等獎一項。學校入選國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位。學校致力于內涵式發(fā)展和辦學質量的提升，與廣東省的現(xiàn)代水利、電力等關鍵行業(yè)以及智能制造、前沿信息技術、現(xiàn)代服務等新興領域緊密銜接，構建了包括水利水電建筑工程、供用電技術、建筑工程技術、地下隧道工程技術、工程造價、大數(shù)據(jù)技術、智能制造裝備技術、電氣自動化技術、大數(shù)據(jù)財務管理以及應用英語在內的10個專業(yè)集群。目前開設招生專業(yè)共計47個，致力于打造1個國家級高水平專業(yè)集群，主導建設1個國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫，重點扶持4個國家骨干高職院校建設專業(yè)、4個國家創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)，開展2個國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，獲得中央財政支持的有2個專業(yè)，以及在全國范圍內評選出的4個優(yōu)質水利專業(yè)；同時，在省級層面，擁有5個高水平專業(yè)集群，包括2個省級一類品牌專業(yè)、8個二類品牌專業(yè)和3個省級重點專業(yè)。試點專業(yè)在高本銜接領域達到10個，中外合作辦學專業(yè)共有14個。國家層面上的精品課程有3門，共享的國家級精品課程2門，教育部認定的課程思政示范項目有1項。在“十三五”期間，我們擁有4本國家級規(guī)劃教材，以及23本水利行業(yè)的規(guī)劃教材。此外，我們還榮獲了2項國家級教學成果獎和8項?。ú浚┘壗虒W成果獎。成功獲得教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會2021年度兩項職教改革創(chuàng)新課題立項。學校榮幸地被納入國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目名單。學校始終秉持以人才培養(yǎng)為核心，致力于培養(yǎng)具備復合型、創(chuàng)新性和發(fā)展型的高素質技術技能人才，努力構建產教融合、育訓結合的人才培養(yǎng)模式，并著力提升學生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。與中電建水環(huán)境治理技術有限公司、中國電力建設集團股份有限公司、華為技術有限公司等知名企業(yè)深度協(xié)作，我們共同創(chuàng)建了北控水務學院、環(huán)境藝術產業(yè)學院、智能裝備設計與制造產業(yè)學院、智慧水利產業(yè)學院、泰迪數(shù)據(jù)智能產業(yè)學院等七個產業(yè)學院。此外，我們還攜手合作建立了13個省級高職教育校內實踐教學基地，涵蓋實訓基地、公共實訓中心、虛擬仿真教學中心等多種形式，以及11個省級大學生校外實踐教學基地。學生在過去三年里，在眾多競賽中榮獲國家級獎項達18項，同時在全省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽中斬獲231項榮譽，專業(yè)競賽的參與率達到了100%。此外，他們還成功獲得了7項國家發(fā)明專利、15項實用新型專利以及37項外觀設計專利的授權。學校培養(yǎng)的畢業(yè)生實踐技能突出、行業(yè)口碑良好、崗位適應迅速，就業(yè)網(wǎng)絡主要覆蓋粵港澳大灣區(qū)，初次就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上，專業(yè)匹配度高達83%。在畢業(yè)生就業(yè)率、理工類專業(yè)匹配度、雇主滿意度以及畢業(yè)三年后的職位晉升比例等關鍵就業(yè)競爭力指標上，均呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的趨勢，其中部分指標甚至超過了“雙高”院校的平均水平。學校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育給予了高度重視，設立了11個創(chuàng)客空間、2個眾創(chuàng)空間、1個就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站、1個創(chuàng)客協(xié)會活動中心以及10個校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。多個部門和協(xié)會共同協(xié)作2024年河北水利電力學院錄取分數(shù)線(2024各省份錄取分數(shù)線及位次排名)，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，每年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的參與度超過80%，學生在校期間共創(chuàng)辦了61家企業(yè)。該案例成功入選“2020屆高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作優(yōu)秀成果及典型案例”。學校立足于水利水電領域，緊密對接粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展規(guī)劃以及廣東省戰(zhàn)略性新興產業(yè)的規(guī)劃，主動投身于技術研發(fā)、技術服務，并積極開展職業(yè)培訓工作。