更新時(shí)間:2024-06-07 07:13:36作者:佚名
2023年四川省綿陽市普明中學(xué)的辦學(xué)特色和教學(xué)管理是怎樣的呢?首先,四川省綿陽市普明中學(xué)在辦學(xué)特色上注重教學(xué)管理,學(xué)校致力于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)管理,師資隊(duì)伍素質(zhì)較高,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。下面就隨小編一起來了解一下吧。
一、2023年四川綿陽普明中學(xué)特色
因材施教,多元化培養(yǎng)人才
2.四川省綿陽市普明中學(xué)教學(xué)管理
教學(xué)樓旁邊就是休息公園
學(xué)校實(shí)行以人為本、嚴(yán)格規(guī)范的管理,行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、周班老師、保安等班組長(zhǎng)聯(lián)動(dòng),對(duì)學(xué)生的就寢、就餐、午休、熬夜、課堂學(xué)習(xí)、周六放假等進(jìn)行全面管理,為學(xué)生健康生活、勤奮學(xué)習(xí)、安全成長(zhǎng)、成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校堅(jiān)信“愛是最好的教育”,學(xué)生一進(jìn)入普明中學(xué),便得到網(wǎng)絡(luò)式的全程關(guān)愛。學(xué)習(xí)時(shí),有品德高尚、藝術(shù)高尚的老師悉心指導(dǎo);休息時(shí),有如父母一般的生活老師無私地照顧。學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)助學(xué)金“雙助”制度,受“雙助”學(xué)生已達(dá)0人。
3. 四川綿陽普明中學(xué)最新消息
帶著天地的靈氣、山川的秀美、親人的托付、熱情與渴望、朝氣與活力,你們來了!普明中學(xué)2023級(jí)數(shù)學(xué)預(yù)備組老師歡迎你們:2023級(jí)新生!
你們滿懷熱情和喜悅來到這里,步入圣潔美麗的浦中校園,你們將在這里學(xué)習(xí)、生活近千個(gè)日日夜夜西華師范大學(xué)教學(xué)管理,數(shù)學(xué)組全體老師將永遠(yuǎn)陪伴你們、支持你們、為你們保駕護(hù)航!
綿陽普明中學(xué)數(shù)學(xué)組是一支不斷進(jìn)取、相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。數(shù)學(xué)預(yù)備組一直堅(jiān)持把課堂教學(xué)與教學(xué)科研改革創(chuàng)新相結(jié)合,形成了良好的科研氛圍,以科研促教學(xué),為我校教育教學(xué)改革發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
備課組現(xiàn)有教師14人,是一支老中青結(jié)合、結(jié)構(gòu)十分合理的教師隊(duì)伍。其中研究生3人,高級(jí)教師7人,市骨干教師6人。全體教師在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷探索實(shí)踐,形成了“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、求是”的良好作風(fēng)。本著“以學(xué)生發(fā)展為本”、“面向全體學(xué)生”的辦學(xué)理念,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究新教材,努力為學(xué)生備戰(zhàn)新高考而努力。積極組織學(xué)生開展課內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),致力于學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
備課組每周進(jìn)行集體備課,集體備課時(shí)各位教師積極發(fā)言。除集體備課外,備課組還組織組內(nèi)二次備課,提高優(yōu)勢(shì),糾正劣勢(shì),從而優(yōu)化教育教學(xué)。
籌備組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,積極開展教學(xué)科研,規(guī)范教學(xué)工作,提高教學(xué)水平,爭(zhēng)當(dāng)一流,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,努力打造一支具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
日常活動(dòng)
1.教育教學(xué)研討會(huì)
任久松留學(xué)之路,數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,省高中數(shù)學(xué)骨干教師,市級(jí)優(yōu)秀班主任,多次榮獲綿陽市高考特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),綿陽市明星教師等榮譽(yù)稱號(hào),在省市級(jí)刊物發(fā)表多篇文章,教學(xué)、科研成績(jī)優(yōu)異。
蔡磊1993年畢業(yè)于四川師范大學(xué)(現(xiàn)西華師范大學(xué))數(shù)學(xué)系,中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,曾多次榮獲綿陽市優(yōu)秀班主任稱號(hào)、高考數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng),從教30年,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
周山林,中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)三十年,堅(jiān)持以誠教書、以誠育人的教育理念,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、耐心細(xì)致,責(zé)任心強(qiáng)。在多年的班主任工作中,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,多次榮獲綿陽市高考質(zhì)量獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),多篇文章在國家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。
唐星,中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,畢業(yè)于西南師范大學(xué)(現(xiàn)西南大學(xué)),從教二十余年,教學(xué)中不斷求進(jìn),講課深刻通俗易懂,對(duì)學(xué)生有愛心、有責(zé)任心,多次榮獲綿陽市高考一等獎(jiǎng)。
熊虎,數(shù)學(xué)備考組組長(zhǎng),中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,民盟委員,綿陽鄧虎名師鼎星工作室成員,綿陽市優(yōu)秀骨干教師。從教25年,堅(jiān)持學(xué)習(xí)、探索、反思,撰寫了《高考線性規(guī)劃問題》、《高中數(shù)學(xué)思維特點(diǎn)》等教學(xué)論文,發(fā)表《值日生報(bào)告制度的建立》等教育論文。多次榮獲“綿陽市高考一等獎(jiǎng)”、“綿陽市優(yōu)秀班主任”西華師范大學(xué)教學(xué)管理,被綿陽市政府評(píng)為“優(yōu)秀德育標(biāo)兵”。
個(gè)人教育理念與宣言:多練就會(huì)多懂;深悟就會(huì)多行。
尹毅,人事處處長(zhǎng),中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,中共黨員,綿陽市優(yōu)秀骨干教師。從教22年,多次榮獲“綿陽市高考一等獎(jiǎng)”、“綿陽市優(yōu)秀班主任”,多次被評(píng)為綿陽市教育體育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
個(gè)人教育理念與宣言:無學(xué)無以立身,無教無以立國。
趙燕,中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師,從教二十年,孜孜不倦學(xué)習(xí),執(zhí)著探索、反思,撰寫了《打造微課環(huán)境描繪高中數(shù)學(xué)教學(xué)的另類風(fēng)景》、《新課程教育下高中數(shù)學(xué)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變淺析》等教學(xué)論文,《平面向量的實(shí)際背景與基本概念》教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng),多次榮獲綿陽市高考文科數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)。
個(gè)人教育理念與宣言:課堂因互動(dòng)而精彩,學(xué)生因自主而發(fā)展。
劉宏民,數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng),中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師,中共黨員,從教16年,多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀備課組長(zhǎng),多次榮獲“綿陽市高考一等獎(jiǎng)”,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
韋能彥,應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生,中學(xué)一級(jí)教師,省級(jí)項(xiàng)目《普通高中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)科教育適度對(duì)接研究》主要研究員,榮獲2018年度四川省教育科研項(xiàng)目中期研究成果三等獎(jiǎng),并圓滿完成項(xiàng)目,先后榮獲“2013年度綿陽市青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”一等獎(jiǎng)、“2015年度綿陽市微課大賽”一等獎(jiǎng)、“2016年度綿陽市青年教師教學(xué)大賽”一等獎(jiǎng)、“2020年度綿陽市中小學(xué)智慧教室大賽高中組”二等獎(jiǎng)。
匡思全,畢業(yè)于西華師范大學(xué),中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師,綿陽市優(yōu)秀骨干教師。從教22年,熱愛教學(xué),在《素質(zhì)教育》、《教學(xué)研究》等刊物發(fā)表多篇論文。從事高中教學(xué)多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,多次榮獲綿陽市高考乙組學(xué)校數(shù)學(xué)特等獎(jiǎng),被評(píng)為綿陽市普通高中教育乙組學(xué)校優(yōu)秀骨干教師。
個(gè)人教育理念與宣言:用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),給予肯定,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
高玉兵,理學(xué)碩士,中共黨員,綿陽師范學(xué)院數(shù)理學(xué)院教材與教學(xué)法課程校外教師,從教以來一直擔(dān)任班主任,在班級(jí)管理中注重培育和諧的師生關(guān)系,營造樸實(shí)、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
氛圍中,洋溢著愛與尊重的情感體驗(yàn)。曾獲“綿陽市2022年度微課大賽三等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀評(píng)委”、“優(yōu)秀青年教師”等榮譽(yù)。
個(gè)人教育理念與宣言:擔(dān)當(dāng)責(zé)任、育人人才!
王興平,四川師范大學(xué)理學(xué)學(xué)士,中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師,中共黨員,從事一線教學(xué)13年,多次教授高中數(shù)學(xué)。始終遵循“愛與尊重是教育的起點(diǎn)”的原則,堅(jiān)持用愛心溫暖學(xué)生、用耐心陪伴學(xué)生、用智慧引導(dǎo)學(xué)生。曾獲“綿陽市高考科目質(zhì)量特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)”、“綿陽市優(yōu)秀班主任”、“綿陽市微課大賽二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
教育理念:遠(yuǎn)方有一盞燈,腳下有一條路,心里有一盞燈。點(diǎn)燈引路,把夢(mèng)想變成光明。
詹良博1998年畢業(yè)于重慶師范大學(xué),中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,從教數(shù)十年,被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,多次榮獲高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),所教學(xué)生多次榮獲市級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、年度考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。
教學(xué)理念:用智慧教學(xué),用智慧教育。
1. 數(shù)學(xué)語言的抽象層次突然改變
初中和高中的數(shù)學(xué)語言有明顯的區(qū)別,初中數(shù)學(xué)主要用形象化、通俗化的語言來表達(dá),而高一數(shù)學(xué)則涉及到非常抽象的集合語言、邏輯運(yùn)算語言、函數(shù)語言、圖形語言等。
2.思維方式躍升至理性層面
高中生數(shù)學(xué)學(xué)困的另一個(gè)原因是高中階段的數(shù)學(xué)思維方式與初中階段有很大的不同。在初中階段,很多老師在各種題目上都給學(xué)生設(shè)立了統(tǒng)一的思維模式,比如分式方程解多少步,因式分解時(shí)先看什么,后看什么等等。因此到了初中階段,他們習(xí)慣了這種機(jī)械的、易于操作的固定學(xué)習(xí)方式,而高中數(shù)學(xué)在思維形式上發(fā)生了很大的變化,數(shù)學(xué)語言的抽象性對(duì)思維能力提出了很高的要求。這種能力要求的突然轉(zhuǎn)變,讓很多高一學(xué)生感到不適應(yīng),從而導(dǎo)致成績(jī)的下降。
3. 知識(shí)內(nèi)容總量大幅增加
高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)還有一個(gè)明顯的不同,就是知識(shí)含量的“量”大幅增加,單位時(shí)間內(nèi)接收的知識(shí)、信息量比初中增加了很多,而輔助練習(xí)、消化的時(shí)間就相應(yīng)減少了。
4.知識(shí)獨(dú)立性高
初中知識(shí)的系統(tǒng)性比較明顯,因此容易記憶,提取和運(yùn)用知識(shí)也相對(duì)容易。但高中數(shù)學(xué)則不同,它是由幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)(如集合、命題、不等式、函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)、指數(shù)和對(duì)數(shù)方程、三角函數(shù)、級(jí)數(shù)等)構(gòu)成的。往往剛學(xué)了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn),新的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)立刻出現(xiàn)。因此,關(guān)注其中的小系統(tǒng)以及系統(tǒng)之間的聯(lián)系就成了學(xué)習(xí)時(shí)必須花的精力。
數(shù)學(xué)滲透生活,構(gòu)建世界。2023級(jí)新生,在步入高中生活學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)自己的個(gè)性心理素質(zhì),進(jìn)行全面系統(tǒng)的心理訓(xùn)練,要有決心、有信心、有毅力,有一顆平常心。高一數(shù)學(xué)是高中學(xué)習(xí)的一次艱苦訓(xùn)練,經(jīng)過這一階段的訓(xùn)練,高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)思維就會(huì)打開,前方的路就會(huì)豁然開朗。只要同學(xué)們堅(jiān)定信心,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,努力一定會(huì)有回報(bào)的。
以上就是2023年四川省綿陽市普明中學(xué)的辦學(xué)特色和教學(xué)管理介紹。學(xué)校注重學(xué)生個(gè)體發(fā)展,提倡全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。學(xué)校通過積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì),不斷完善教學(xué)管理,為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持。歡迎報(bào)考學(xué)校。如果你想了解更多四川高中新聞,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注千經(jīng)通。
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