更新時(shí)間：2024-10-06 16:25:51作者：留學(xué)之路
賓大跨文化傳播碩士核心課程偏向于研究方向，主要有研究面對(duì)面交流中的語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，影響傳播實(shí)踐的文化期望和意識(shí)形態(tài)，還有能力和認(rèn)同感的文化動(dòng)態(tài)，以及語(yǔ)言學(xué)理論原理在多樣的實(shí)踐環(huán)境中的實(shí)際運(yùn)用。
教育語(yǔ)言學(xué)
跨文化傳播中的話語(yǔ)方法
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的閱讀、寫作和批判性思維
社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
跨文化交流的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
關(guān)于人種的研討會(huì)
傳播中的人種學(xué)
實(shí)習(xí)等
公民社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
全球化與大學(xué)
發(fā)展中國(guó)家的教育
教育語(yǔ)言人類學(xué)
多語(yǔ)言環(huán)境中的語(yǔ)言教學(xué)與讀寫能力發(fā)展
課堂話語(yǔ)與互動(dòng)
英語(yǔ)和其他現(xiàn)代語(yǔ)言的教學(xué)方法
原住民教育與語(yǔ)言振興
跨文化教育表演藝術(shù)教學(xué))
美國(guó)的學(xué)校與社會(huì)
跨文化意識(shí)(PACE)
教育語(yǔ)言學(xué)專題
跨文化交際與溝通不暢
性別與教育
人類發(fā)展的文化視角
語(yǔ)言多樣性與教育
第二語(yǔ)言發(fā)展
成人掃盲
第二語(yǔ)言習(xí)得問(wèn)題
教育研究中的種族和語(yǔ)言譜系
語(yǔ)言政策與規(guī)劃
文化與社會(huì)中的語(yǔ)言
簡(jiǎn)歷
建議申請(qǐng)者具有一年以上的工作經(jīng)驗(yàn)
個(gè)人陳述(要求：用不超過(guò)750個(gè)詞描述你的一次跨文化經(jīng)歷。這段經(jīng)歷如何影響你申請(qǐng)賓夕法尼亞的跨文化交流(ICC)碩士項(xiàng)目?)
3封推薦信
國(guó)際申請(qǐng)者需要提供成績(jī)單認(rèn)證
GRE：不需要
語(yǔ)言成績(jī)(參考：錄取學(xué)生的平均托福成績(jī)106，平均雅思成績(jī)7.5)
有視頻面試
申請(qǐng)截止時(shí)間：優(yōu)先輪2月1日截止，此后滾動(dòng)錄取
跨文化傳播碩士項(xiàng)目的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)范圍非常廣泛，比如國(guó)際生顧問(wèn)、教育/文化交流、難民/移民項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與管理及其他社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域。
該項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生充分利用學(xué)院優(yōu)勢(shì)，通過(guò)與課程顧問(wèn)協(xié)商，選修一些高等教育、TESOL等方面的課程。此外，賓夕法尼亞大學(xué)其他學(xué)院也提供人類學(xué)、社會(huì)工作、語(yǔ)言學(xué)、政策及法律方面的課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣及需要進(jìn)行個(gè)性化的選擇。