更新時(shí)間：2024-10-06 16:05:43作者：留學(xué)之路
一、美國(guó)西北大學(xué)公共衛(wèi)生碩士項(xiàng)目介紹
該專業(yè)不僅培養(yǎng)學(xué)生公共衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)，更打破了與其他專業(yè)領(lǐng)域之間的界限，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)和分析技能。畢業(yè)生將準(zhǔn)備好在地方、國(guó)家和全球范圍內(nèi)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)。專業(yè)多元化的學(xué)習(xí)主體包括醫(yī)生、護(hù)士、專職醫(yī)療人員、物理和社會(huì)科學(xué)專家以及社區(qū)健康研究的領(lǐng)導(dǎo)者。
由于學(xué)生的多元化，為了更好地滿足學(xué)生的不同需求，MPH專業(yè)分為全時(shí)(Full-time)和半時(shí)(Part-time)兩種模式：
全時(shí)課程歷時(shí)12個(gè)月可以完成，適合進(jìn)入學(xué)術(shù)或職業(yè)生涯下一階段之前尋求強(qiáng)化學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。雖然有些課程在白天提供，但全日制課程的大部分課程僅在晚上提供。
半時(shí)課程大約2年可以完成，用于滿足在職人士，和白天有其他學(xué)術(shù)課程學(xué)生的需求，因此課業(yè)都安排在晚間。
除了以上兩種模式外，專業(yè)也錄取那些為了豐富專業(yè)知識(shí)，或者完成資助培訓(xùn)部分的非學(xué)位學(xué)生(Non-Degree Special Students)，這些學(xué)生也必須按步驟進(jìn)行專業(yè)的申請(qǐng)，不過他們可以選擇進(jìn)入任何學(xué)期直接開始課程。
二、美國(guó)西北大學(xué)公共衛(wèi)生碩士課程設(shè)置
MPH專業(yè)下分四個(gè)小方向：社區(qū)健康研究、流行病學(xué)、通才或全球健康。其中只有流行病學(xué)方向只有全時(shí)且夏季開課，其他方向全時(shí)的學(xué)生是夏季開課，半時(shí)學(xué)生是夏季或秋季開課。
不同研究方向?qū)I(yè)的主要課程雖然相同但還是有各自的側(cè)重點(diǎn)，下面就挑幾門基本公共的主修課程為例來介紹：
1.Behavior, Society & Health(行為、社會(huì)與健康，1學(xué)分)
該課程主要教授學(xué)生分析社會(huì)結(jié)構(gòu)、技術(shù)、文化和人口對(duì)健康、疾病和健康行為模式的相互作用。側(cè)重于應(yīng)用行為改變理論來解決健康和公共衛(wèi)生問題，包括階段性的變化、如何預(yù)防復(fù)發(fā)、以及初級(jí)保健和社區(qū)設(shè)置中的社會(huì)宣發(fā)/營(yíng)銷方法。
2.Introduction to Biostatistics(生物統(tǒng)計(jì)學(xué)概論，1學(xué)分)
該課程側(cè)重于對(duì)描述性統(tǒng)計(jì)、探索性數(shù)據(jù)分析的原理、基本概率、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)性、簡(jiǎn)單線性回歸和方差分析的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。所有課堂使用例子，都是這些方法在醫(yī)療和健康領(lǐng)域的應(yīng)用。
3.Environmental Health Sciences(環(huán)境健康科學(xué)，1學(xué)分)
該課程主要對(duì)暴露在受到生物/化學(xué)/物理試劑污染的空氣/天氣/食物/工作場(chǎng)所等環(huán)境下，會(huì)造成的健康后果進(jìn)行了分析，并做了廣泛的背景介紹。
4.Introduction to Epidemiology(流行病學(xué)概論，1學(xué)分)
該課程主要會(huì)給學(xué)生介紹流行病學(xué)及其用途，包括疾病發(fā)生的測(cè)量、常見的數(shù)據(jù)來源和類型、重要的研究設(shè)計(jì)和流行病學(xué)研究中的錯(cuò)誤來源。
5.Foundations of Public Health I &II&III(公共衛(wèi)生基礎(chǔ)I&II&III)
在入學(xué)的第一年，所有 MPH 學(xué)生都必須修這個(gè)3學(xué)期的課程。學(xué)生在春季學(xué)期獲得一個(gè)學(xué)分。“基礎(chǔ)”課程側(cè)重于教授學(xué)生公共衛(wèi)生實(shí)踐中所必需用到的知識(shí)和技能。所有“基礎(chǔ)”課程采用案例教學(xué)法，涵蓋公共衛(wèi)生教育委員會(huì) (CEPH) 的 12 個(gè) MPH 教育所需的知識(shí)目標(biāo)。
由于課程較多，篇幅有限，留學(xué)網(wǎng)zane老師就不在此一一介紹，對(duì)課程設(shè)置感興趣的朋友可以直接前往官網(wǎng)查看全部課程內(nèi)容。
三、美國(guó)西北大學(xué)公共衛(wèi)生碩士申請(qǐng)要求
文書
兩封推薦信：可以來自代課老師或?qū)嵙?xí)中的上司等
本科成績(jī)單：本科如果在非美國(guó)或加拿大內(nèi)就讀，需要通過World Education Services進(jìn)行成績(jī)單認(rèn)證
語言成績(jī)：母語非英語的申請(qǐng)者要求托福100+/ 雅思7.0+，美本或在英語為主要教學(xué)語言的機(jī)構(gòu)完成4年本科/研究生，可豁免
GRE(非必須提交)
面試：有的學(xué)生可能會(huì)收到電話或?qū)嵉孛嬖囇?qǐng)