更新時間：2024-10-06 15:48:51作者：留學(xué)之路
管理環(huán)境資源以保護人類健康和支持生命的系統(tǒng)是現(xiàn)代社會面臨的最大挑戰(zhàn)之一。認(rèn)識到這些挑戰(zhàn)的跨學(xué)科性質(zhì)，加州大學(xué)伯克利的環(huán)境工程計劃為您提供了解決當(dāng)前和未來環(huán)境問題所需的教育。
研究生課程和研究的重點是三個領(lǐng)域：空氣質(zhì)量工程(AQE)、環(huán)境流體力學(xué)與水文學(xué)(EFMH)、水質(zhì)工程(WQE)，具體研究內(nèi)容如下表示：
1、空氣質(zhì)量工程
伯克利關(guān)于空氣質(zhì)量問題的研究范圍廣泛，從室內(nèi)微環(huán)境，煙羽散布，城市和區(qū)域空氣污染到全球氣候和大氣化學(xué)變化。我們對與建筑環(huán)境有關(guān)的環(huán)境和公共衛(wèi)生問題特別感興趣，包括能源和運輸系統(tǒng)。我們還為能源，環(huán)境和公共衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生提供一系列感興趣的課程。
空氣質(zhì)量的核心研究生課程(CE 218A)強調(diào)確定空氣污染物的濃度，命運和影響的過程;它還考慮了必須開發(fā)工程解決方案的社會環(huán)境。我們還為您提供每周一次的研究生研討班，鼓勵您參加。許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，他們從空氣質(zhì)量工程課程中獲得的專業(yè)知識很有用，即使他們的主要興趣在于其他專業(yè)，例如水質(zhì)或流體力學(xué)。
2、環(huán)境流體力學(xué)與水文學(xué)
伯克利的研究重點是控制自然環(huán)境中空氣和水的運動以及污染物，能量和其他標(biāo)量的相關(guān)運輸?shù)奈锢磉^程的研究。
加州大學(xué)伯克利分校環(huán)境工程采用綜合方法來研究沿海海洋和河口，大氣邊界層，地表和地下水流，陸地與大氣之間的相互作用，水資源系統(tǒng)的管理，氣候變化和變異性，環(huán)境中的污染物運輸以及這些主題與其他主題的互動。
這里鼓勵您將您的工作應(yīng)用于個人關(guān)注的領(lǐng)域，例如環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)，空氣污染，氣候動態(tài)，污染物的歸宿和運輸，地貌和沉積物運輸，生態(tài)系統(tǒng)動態(tài)以及公共衛(wèi)生。
EFMH的重點通常包括主要領(lǐng)域的4-5門課程，對于博士學(xué)位，則根據(jù)您的興趣和教職顧問的建議從2個次要領(lǐng)域中選擇2門。
對于碩士課程，不需要特定的未成年人，但強烈建議您從下面的未成年人列表中選擇選修課程。學(xué)校認(rèn)為本科流體力學(xué)(相當(dāng)于CE 100)和水文學(xué)(CE 103)是研究生課程的前提條件，并建議您準(zhǔn)備微分方程，統(tǒng)計學(xué)和計算機編程。
3、水質(zhì)工程
水對于社會及其賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)至關(guān)重要。隨著水在水文循環(huán)中的移動，水可能會受到對生物構(gòu)成威脅的物質(zhì)的污染。水質(zhì)工程解決影響水的化學(xué)和微生物污染物的來源，運輸和處理。伯克利的水質(zhì)工程研究和課程工作側(cè)重于評估污染物的來源，歸宿和運輸，以及開發(fā)化學(xué)污染物和人類病原體的天然和工程處理系統(tǒng)。由于水質(zhì)與水的數(shù)量和流動密切相關(guān)，因此水質(zhì)領(lǐng)域的學(xué)生經(jīng)常進行與環(huán)境流體力學(xué)和水文學(xué)有關(guān)的研究和課程工作。
水質(zhì)工程計劃包括碩士和博士生可能感興趣的各個領(lǐng)域的研究生和本科課程。作為MS計劃的一部分，水質(zhì)工程專業(yè)的學(xué)生會選擇1項或2項水質(zhì)工程核心課程，以及2項空氣質(zhì)量工程和環(huán)境流體力學(xué)或水文學(xué)中的核心課程。其余課程可以從多個不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)，只要它們滿足大學(xué)對研究生學(xué)位的要求即可。