財經大學華商學院 推進學校內涵建設：建立雙師型教師隊伍暫行辦
更新時間：2024-12-06 20:11:56作者：佚名
為進一步推進學校內涵建設，建立一支結構合理、數量相等、理論教學水平高、實踐教學能力強的“雙師型”師資隊伍，滿足學校培養應用型本科人才的需求。根據國家和廣東省有關文件精神，結合學校實際情況，特制定本暫行辦法。
第一條 認可范圍
我校所有專任教師均可申請認證，兼職教師和兼職管理人員除外。
第二條 認定條件
（一）基本條件
1、模范帶頭，熱愛教育事業，具有良好的職業素質貝語網校，遵守高校教師職業道德。
2.具有較強的實踐教學能力，積極參與課程設計、實驗、實訓、實習、畢業設計等實踐教學，取得良好的教學效果。
3、具有中級以上教師職稱。
4、身體健康，精神健康財經大學華商學院，年齡不超過60周歲。
（二）技能條件
符合基本條件、能全面指導學生專業實踐訓練活動的教師。符合下列條件之一的財經大學華商學院，可以申請認定為“雙師型”教師：
1、通過國家組織的統一考試，取得國家認可的本專業中級及以上專業技術職稱（包括職業資格、執業資格、國家職業技能鑒定評估員資格證書等）。
2、近五年內有二年以上（可累計）在企業本領域的實際工作經驗；或參加教育部組織的教師專業技能培訓并取得證書，并能夠擔任主要指導教師指導學生專業實踐實訓活動。
3、近五年主持（或主要參與）應用技術研究兩項（或學校實踐教學設施建設、提高技術水平的設計安裝工作兩項），成果已被企業（學校）使用，達到同行業（學校）同行（學校）水平。先進水平。
4、近五年內參加學校組織的企業（行業）培訓，進入企業實習、指導學生參加技能競賽等活動累計1個月及以上，并通過企業、學校考核。
第三條 認定程序
“雙師型”教師一般每年認定一次。具體認定程序如下：
（一）所在單位推薦。主要根據所在單位的推薦和認可，結合個人申請，向教師發展中心提交《廣東財經大學華商學院“雙師型”教師認定表》。
（二）教師發展中心會同有關部門對各單位提交的材料進行審核，報學校審批。
（三）經學校批準后，認定該教師為“雙師型”教師，有效期三年。
第四條 日常管理及工作職責
（一）教學單位要建設“雙師型”教師隊伍，根據專業建設和教師發展的需要，積極引進和培養“雙師型”教師，推薦教師進入企業實習，鼓勵教師取得專業技術資格證書。
（二）學校認定的“雙師型”教師應當履行下列職責（不少于一項）。
1.承擔一門或多門實踐課程（課程設計、實驗、實訓、畢業實習等）的教學工作，或指導學生畢業論文（設計）。
2、參加企業實踐演練和行業技能培訓，了解行業企業信息，提升行業專業實踐能力。
3.主持（或主要參與）應用課程開發或教學改革，出版教材或論文。
第五條 相關處理
（一）教學質量評價結果為良好及以上的“雙師型”教師講授的實踐課程，在職稱評審、骨干教師培養、優秀推薦、創新創業導師選拔等方面優先考慮。
（2）經學校審核選拔后，寒暑假到企業進行實踐鍛煉、培訓學習。在此期間，工資福利按正常出勤發放，并給予相應補貼。
（三）優先安排“雙師型”教師外出游學、參加專業、行業交流會，開闊教師視野。
第六條 本暫行辦法自發布之日起施行，由教師發展中心、人力資源部負責解釋。
2020 年 3 月 25 日
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