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學生來源分析：

第一生源：文理兼顧的奧數尖子生。

杭州文瀾中學已在報紙上披露。文瀾中學招生很早。第一批學生主要是參加面試的奧數獲獎者。他們非常重視語文考試。數學是基礎杭州文瀾中學，語文是考核標準。 2013年增設體能訓練。測試項目是考核的基礎。

第二生源：優秀小學畢業生。

自杭州文瀾中學宣布接受咨詢以來，已有不少杭州優秀小學畢業生報名，部分學生將有機會面試擇優錄取。

第三生源：民間快樂生。

杭州文瀾中學民樂學生主要指大觀小學民樂學生（如有其他小學民樂專業學生也可申請）。經過一番考核杭州文瀾中學，他們進入文瀾中學學習。這類學生未來最大的出路就是接受文化、體育方面的特殊教育。這條路線，一方面為文瀾中學增添了文采，另一方面也為自己找到了一條相對好的出路。

第四個生源：上一班的學生。

一般來說，該類別的學生成績不是很好，但符合抽簽報名的條件。如果抽簽失敗，他們將參加學校組織的另一次獨立招生面試。該類學生的錄取概率取決于文瀾中學自主招生名額。多少。

杭州文瀾中學是杭州學軍中學與拱墅區教育局合作創辦的一所公辦、民辦學校。校區位于杭州市拱墅區。文瀾中學依托學軍中學，秉承學軍中學的辦學傳統：高度重視以開拓創新精神進行教學改革，高度重視教育教學質量高標準，高度重視教育教學質量。注重學生興趣特長的培養和學生個性的發展網校頭條，高度重視營造濃厚的校園文化氛圍。學校提出了以學生發展為出發點的“學與教和諧、因材施教、發展個性、提高素質”的辦學理念和“高起點、高質量”的辦學指導思想。 “現代化、國際化、特色化、創一流”的辦學理念，在實踐中得到了社會各界的廣泛認可，學校已成為杭州市著名初中。學校共有三個年級：一年級、二年級、三年級。每個年級有十個班級，每個班約42名學生。他們都是平行班級。學生在校必須穿著校服，并在校服側面用不同顏色的橫條區分年級。