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高考季來臨，留學(xué)話題再度受到廣泛關(guān)注。此刻，挑選院校、撰寫申請(qǐng)材料成為眾多學(xué)子首要任務(wù)。在人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，這一傳統(tǒng)領(lǐng)域亦呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。

學(xué)生們紛紛借助AI撰寫申請(qǐng)材料，留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)開始減少業(yè)務(wù)規(guī)模，一些中介機(jī)構(gòu)利用AI編造文書以欺騙學(xué)生，文書撰寫教師們正面臨失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)……隨著AI的浪潮席卷而來，留學(xué)中介行業(yè)遭遇了前所未有的沖擊，甚至有人預(yù)言，機(jī)器對(duì)人類的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，留學(xué)中介或許將成為第一個(gè)倒下的行業(yè)。

何泠瑤攝

花三萬塊請(qǐng)留學(xué)中介

大學(xué)申請(qǐng)書竟和AI寫的一樣

實(shí)在太過分了，我懷疑我的大學(xué)申請(qǐng)材料可能是被人工智能所撰寫，這樣一來，找中介的行為似乎變得毫無意義！”江蘇的沈莉女士痛心疾首地呼喊，并發(fā)來一系列淚喪的表情符號(hào)。

留學(xué)中介提供的一項(xiàng)關(guān)鍵服務(wù)是幫助學(xué)生撰寫英文申請(qǐng)材料，這涵蓋了個(gè)人陳述、履歷以及推薦信等內(nèi)容。這類文書的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)通常介于2000至5000元人民幣之間，但部分知名留學(xué)機(jī)構(gòu)可能報(bào)價(jià)更高，甚至超過萬元，具體費(fèi)用根據(jù)個(gè)人需求有所不同。

沈莉即將邁入大四階段，目前正積極籌備前往英國深造的事宜。在對(duì)比了眾多留學(xué)中介后，她最終選擇了一家規(guī)模較大的機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)的文書老師均畢業(yè)于知名院校，沈莉特地查閱了他們的作品，對(duì)其質(zhì)量感到滿意，認(rèn)為非常可靠，于是決定委托他們負(fù)責(zé)自己的申請(qǐng)事宜。

沈莉出于好奇，也嘗試撰寫了一份申請(qǐng)，輸入了相關(guān)關(guān)鍵詞，AI迅速生成了一篇文稿。然而，當(dāng)她瀏覽文章時(shí)，不禁瞪大了眼睛，發(fā)現(xiàn)其中一段內(nèi)容與中介所提供的稿件幾乎完全相同，無論是句式、結(jié)構(gòu)、語序，還是具體內(nèi)容，都毫無二致。

最初她難以置信，沈莉再次運(yùn)用AI查重工具進(jìn)行檢測，竟發(fā)現(xiàn)其中兩段內(nèi)容查重率竟高達(dá)80%。檢測結(jié)果顯示，這些內(nèi)容“極有可能”是由AI生成。

沈莉怒不可遏，她斥責(zé)中介，聲稱自己支付了三萬元中介費(fèi)，卻只得到了一篇由AI生成的文書。她要求中介給出解釋，但對(duì)方卻矢口否認(rèn)，并聲稱這種查重方法根本不具備科學(xué)性。

沈莉建議她的其他留學(xué)者朋友們也使用AI進(jìn)行查重檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的文書重復(fù)率均低于1%。

申請(qǐng)季即將來臨，杭州的大學(xué)生小翁同樣感到壓力重重。他已通過中介機(jī)構(gòu)申請(qǐng)了數(shù)所香港的高校，并打算額外申請(qǐng)一所，因此親自撰寫了一封申請(qǐng)書。出乎意料的是，他發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)書的開頭部分在用詞和句式上與中介所寫完全一致，句式結(jié)構(gòu)都是以“我……”作為開頭。

中介聲稱已經(jīng)將所有文件進(jìn)行了精心修改，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)其中許多竟然是機(jī)器生成的，我不得不親自進(jìn)行修改。這實(shí)在是太讓人失望了，花費(fèi)了幾千元卻買來了痛苦。小翁感到十分驚恐，心想如果申請(qǐng)的高校發(fā)現(xiàn)這些由AI創(chuàng)作的文書，那后果不堪設(shè)想。

運(yùn)用人工智能撰寫文書存在一定風(fēng)險(xiǎn)專業(yè)留學(xué)中介，一旦被發(fā)現(xiàn)非原創(chuàng)內(nèi)容，大學(xué)可能會(huì)撤銷學(xué)生的入學(xué)申請(qǐng)，此時(shí)申請(qǐng)書也將失去其原有價(jià)值。中國數(shù)字版權(quán)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心的主任、寧波諾丁漢大學(xué)的陳慶佳教授在接受潮新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)如是說。

陳慶佳指出，AI查重雖然具有一定的參考價(jià)值，但在精準(zhǔn)度上卻存在疑慮。這是因?yàn)锳I生成的文本并非簡單的復(fù)制粘貼，與原文存在差異，因此在查重過程中可能會(huì)出現(xiàn)誤判的情況。

該開發(fā)企業(yè)已推出了一款A(yù)I文本鑒定工具，用于區(qū)分文本是由人類創(chuàng)作還是AI生成。然而，指出這項(xiàng)技術(shù)還不夠完善，大約有9%的作品被錯(cuò)誤判定。一些機(jī)構(gòu)已經(jīng)研發(fā)了第三方檢測工具，例如（此處應(yīng)填寫具體工具名稱），這些工具已經(jīng)被一些海外高校采納并投入使用。

當(dāng)然，眾多行業(yè)專家指出，徹底區(qū)分文本是由人工智能生成還是人類創(chuàng)作，仍然存在不小的挑戰(zhàn)。或許，唯有AI自身才能有效應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)。

學(xué)生迷上AI寫文章

AI文書像“流水線上的罐頭”

自我初次接觸計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，踏入這個(gè)令人敬畏的領(lǐng)域，我便被其改變和塑造生活的巨大潛力深深吸引。懷著滿腔的熱忱，我向華威大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士項(xiàng)目提交了申請(qǐng)。這樣的開頭，由AI撰寫，頗具吸引力。

寫的大學(xué)申請(qǐng)書

潮新聞?dòng)浾呤苊珜懥艘环獯髮W(xué)申請(qǐng)書，僅需輸入關(guān)鍵詞如“英國研究生院”、“計(jì)算機(jī)學(xué)科”、“學(xué)業(yè)成績”、“獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)”以及“實(shí)習(xí)背景”，短短一分鐘內(nèi)便生成了一份申請(qǐng)書，全文約600字，內(nèi)容涵蓋從開篇到結(jié)尾的各個(gè)部分。

記者邀請(qǐng)了數(shù)位英語教師對(duì)這篇文章進(jìn)行評(píng)價(jià)，他們普遍認(rèn)為文章勉強(qiáng)可以拿到及格的分?jǐn)?shù)，但并未展現(xiàn)出特別的亮點(diǎn)。“文章遵循了規(guī)范的結(jié)構(gòu)，要點(diǎn)內(nèi)容也都有所涉及”“文章中充斥著不少陳詞濫調(diào)，似乎有套用固定模板的跡象”“語言表達(dá)上沒有問題，但缺乏個(gè)人風(fēng)格，給人的感覺就像是生產(chǎn)線上的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品”。

盡管存在這些限制，其表達(dá)連貫、用詞多樣，甚至能在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握，這種“無所不能”的人工智能已經(jīng)贏得了眾多留學(xué)生的青睞。

寫得比我強(qiáng)多了，為何不采納呢？花費(fèi)三千到五千元請(qǐng)人撰寫的文章，其水平與AI創(chuàng)作的文章相差無幾。有幾位留學(xué)歸來的人士如此評(píng)論，曾支付近萬元委托中介的小何感慨萬分，若是在那時(shí)有AI該多好！

近期，位于杭州的一家獨(dú)立留學(xué)工作室中，文書老師張婉晴注意到，眾多學(xué)生普遍存在這樣的現(xiàn)象：他們先自行撰寫文書，隨后自行進(jìn)行修改；或者直接借助AI生成初稿，再由文書老師進(jìn)行潤色。此外，也有不少學(xué)生因字?jǐn)?shù)問題，無論是過多還是不足，都會(huì)求助于AI進(jìn)行擴(kuò)充或精簡。

過度依賴人工智能并非良策。張婉晴與學(xué)生展開了一場思維碰撞，旨在探尋各自的長處和經(jīng)歷，“我提出了一些英文問題，讓他嘗試用英文撰寫回答，然而我發(fā)現(xiàn)他所寫的內(nèi)容都是空洞無物，充斥著廢話，這讓我感到十分惱火。”

張婉晴向記者透露，自從有了AI，學(xué)生們似乎變得更為懶惰，他們不再主動(dòng)去思考問題。這種現(xiàn)象如同AI所撰寫的文書，往往缺乏深度思考，內(nèi)容多停留在表面，僅僅是泛泛的自我介紹，缺乏個(gè)性化和真摯的情感流露。

許多人對(duì)AI創(chuàng)作的作品感到空洞而華麗。即便是AI撰寫的留學(xué)申請(qǐng)材料，也存在著類似的缺陷。

盡管AI生成的文本在流暢度上表現(xiàn)不錯(cuò)，然而卻顯得較為生硬，缺少了豐富的變化和生動(dòng)的表現(xiàn)。在文本結(jié)構(gòu)方面，AI似乎缺乏構(gòu)建完整、清晰且條理分明的邏輯能力。這主要是因?yàn)樗鼈儍H僅是依據(jù)預(yù)設(shè)的模式來生成文本，而非真正領(lǐng)會(huì)文本的內(nèi)涵。杭州的英語教師李宇浩向記者透露了這一觀點(diǎn)。

關(guān)于如何正確運(yùn)用，李宇浩提出，學(xué)生在寫作初期，可以借鑒范文示例，或者在完成稿件后，請(qǐng)其進(jìn)行潤色。這有助于提升語言質(zhì)量、改正基礎(chǔ)錯(cuò)誤，并在精簡文字方面發(fā)揮一定效用。

張婉晴同樣認(rèn)為，若要撰寫一份出色的留學(xué)申請(qǐng)材料，得分需達(dá)到80分及以上，這應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出個(gè)人的特色與長處，并具備一定的創(chuàng)新與獨(dú)特之處。若期望申請(qǐng)材料脫穎而出，關(guān)鍵在于運(yùn)用個(gè)人的智慧。

留學(xué)中介會(huì)被“團(tuán)滅”嗎？

AI帶來行業(yè)大洗牌

人工智能技術(shù)即將到來，導(dǎo)致部分人士擔(dān)憂眾多職位將面臨被淘汰的命運(yùn)，留學(xué)咨詢行業(yè)或許將成為首批遭受沖擊的領(lǐng)域。近期，有報(bào)道指出，部分獨(dú)立的留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)已面臨月收入銳減至上萬元的情況，同時(shí)，一些留學(xué)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始對(duì)其業(yè)務(wù)板塊進(jìn)行縮減。

在人工智能的沖擊下，部分僅提供文書服務(wù)的機(jī)構(gòu)，其業(yè)務(wù)量確實(shí)出現(xiàn)了下滑。北京安全著陸國際科技有限公司的資深留學(xué)顧問楊凡向記者透露了這一情況。

楊凡表示，對(duì)于傳統(tǒng)意義上的學(xué)生來說，撰寫個(gè)人陳述是一項(xiàng)頗具挑戰(zhàn)的任務(wù)，因此，他們往往會(huì)選擇購買中介機(jī)構(gòu)的文書服務(wù)，或者支付高額費(fèi)用來獲取文書修改服務(wù)。然而，如今這種情況發(fā)生了變化，學(xué)生可以自行完成這項(xiàng)工作，這無疑會(huì)對(duì)中介機(jī)構(gòu)造成一定的經(jīng)濟(jì)損失。

楊凡認(rèn)為，留學(xué)中介的從業(yè)者或許會(huì)面臨失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。若教師的教學(xué)能力不足，僅限于指導(dǎo)學(xué)生完成基礎(chǔ)的寫作任務(wù)，甚至文書寫作也不過是套用模板，那么這樣的教師難免會(huì)被市場淘汰。此外，有些教師資歷尚淺，僅僅經(jīng)過兩三個(gè)月的崗前培訓(xùn)便匆匆上崗，他們同樣難以在競爭激烈的市場中立足。

記者觀察到，留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)紛紛開始積極采納人工智能技術(shù)。比如，備受關(guān)注的AI志愿填報(bào)系統(tǒng)，以及某些機(jī)構(gòu)推出的基于大型模型的出國考試預(yù)測產(chǎn)品，還有口述陪練機(jī)器人以及AI助手等，這些與AI相關(guān)的產(chǎn)品接連涌現(xiàn)。

楊凡指出，人工智能對(duì)整個(gè)行業(yè)進(jìn)行了一次徹底的整頓。留學(xué)中介領(lǐng)域質(zhì)量參差不齊，通過這一整頓，那些濫竽充數(shù)的人被淘汰，而那些真正為學(xué)生提供服務(wù)的專業(yè)人士得以留存。那些無法勝任的人逐漸被市場所淘汰，而那些表現(xiàn)優(yōu)異的人則會(huì)越來越出色，這正是一個(gè)不斷競爭和淘汰的過程。

展望未來，人工智能能否真正替代留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)？楊凡的觀點(diǎn)是，恐怕不行。人工智能可以充當(dāng)信息整合和文書撰寫的輔助手段，但在發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)，以及為學(xué)生規(guī)劃未來專業(yè)和職業(yè)方面，它的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。事實(shí)上，留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)最寶貴的正是這一環(huán)節(jié)。

湯斯亮教授，來自浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，曾向記者透露，當(dāng)工人具備了一定的創(chuàng)新能力，然而這種能力相對(duì)較為初級(jí)，有時(shí)甚至無法保證邏輯上的連貫性，甚至還會(huì)出現(xiàn)一些與事實(shí)不符的錯(cuò)誤，因此他們并不具備執(zhí)行高端智力任務(wù)的能力。

湯斯亮指出，目前來看，這僅僅是一種輔助性的工具，能否完全取代人類專業(yè)留學(xué)中介，在短期內(nèi)尚無法實(shí)現(xiàn)。究其本質(zhì)，它是一個(gè)語言模型，而語言模型并不具備與人類相似的思考能力。展望未來，或許它能夠替代那些主要依賴模仿進(jìn)行低層次創(chuàng)造性工作的人群。