久久一区二区三区超碰国产精品,亚洲人成在线网站,国产在线精品一区免费香蕉,国产精品免费电影

陳淼在觀看張雪峰一整年的直播后，心中逐漸形成了這樣一個(gè)堅(jiān)定信念：“志愿的選擇遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更為關(guān)鍵！”

離高考女兒還有兩個(gè)月時(shí)間，她成功購(gòu)得了一張11999元的夢(mèng)想服務(wù)卡。該卡是雪峰團(tuán)隊(duì)推出的志愿填報(bào)服務(wù)中的熱門產(chǎn)品，其價(jià)格隨著高考的臨近而不斷攀升。陳淼目睹了它的價(jià)格從8999元一路攀升至萬(wàn)元以上，然而每當(dāng)名額一經(jīng)發(fā)布，申請(qǐng)頁(yè)面便迅速出現(xiàn)卡頓，短短幾分鐘內(nèi)，報(bào)名按鈕便由藍(lán)色變?yōu)榛疑罕据喢~已全部被搶購(gòu)一空。

陳淼向《中國(guó)新聞周刊》表達(dá)了自己的失落：“越是難以得到，我越感到沮喪。”然而，到了2025年高考的第一天，她在社交平臺(tái)上發(fā)文，對(duì)張雪峰團(tuán)隊(duì)的志愿填報(bào)服務(wù)提出了質(zhì)疑。她選擇在這一天發(fā)表帖子，是因?yàn)樗羁汤斫饪忌议L(zhǎng)此刻的焦慮：“高考結(jié)束后，家長(zhǎng)們便急切地開始為填報(bào)志愿而煩惱，他們不容許自己犯下任何微小的錯(cuò)誤，生怕這會(huì)影響到孩子的未來(lái)。”

高考志愿填報(bào)業(yè)務(wù)（簡(jiǎn)稱“高報(bào)”）實(shí)則是一門與焦慮緊密相連的生意。到了2025年，我國(guó)高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到了1335萬(wàn)，雖較2024年的最高點(diǎn)有所下降，但依舊位居近十年來(lái)的次高。錄取率的下降趨勢(shì)以及就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，共同推動(dòng)了高報(bào)市場(chǎng)的持續(xù)擴(kuò)大。

艾媒咨詢最新發(fā)布的報(bào)告揭示，到2025年，我國(guó)高考志愿填報(bào)服務(wù)領(lǐng)域的付費(fèi)總額有望達(dá)到10.9億元人民幣。超過九成的考生傾向于利用專業(yè)服務(wù)來(lái)指導(dǎo)自己的志愿填報(bào)。多位從事高考志愿規(guī)劃的專家在接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)表示，目前的高考志愿填報(bào)市場(chǎng)正處于快速發(fā)展的第二波高峰期，短時(shí)間內(nèi)涌入大量從業(yè)者，導(dǎo)致市場(chǎng)質(zhì)量參差不齊，甚至出現(xiàn)了某種程度上的過度繁榮現(xiàn)象。

志愿填報(bào)無(wú)疑是一場(chǎng)信息爭(zhēng)奪戰(zhàn)，但問題是，選擇中介機(jī)構(gòu)幫忙填報(bào)，真的會(huì)比自己動(dòng)手填寫更加可靠嗎？

2024年6月23日，在浙江杭州市舉行了一場(chǎng)針對(duì)高校招生的公益活動(dòng)，咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人潮涌動(dòng)，眾多考生及家長(zhǎng)紛紛前來(lái)咨詢。圖片來(lái)源：IC

“掉檔”的96個(gè)志愿

尋找可信賴的志愿填報(bào)指導(dǎo)老師，對(duì)費(fèi)用并無(wú)過高要求，目標(biāo)直指理想高等學(xué)府。“難道真的需要投入上萬(wàn)元請(qǐng)人協(xié)助挑選專業(yè)？”隨著2025年志愿填報(bào)季的拉開帷幕，此類疑問和求助之聲迅速在各大社交平臺(tái)上彌漫開來(lái)。

高考前夕，張雪峰宣布在原平臺(tái)“退網(wǎng)”，轉(zhuǎn)而開啟新平臺(tái)的直播生涯。他的夢(mèng)想卡在2025年的售價(jià)已攀升至12999元，上架僅20分鐘便被一搶而空。與此同時(shí)，另一款售價(jià)18999元的圓夢(mèng)卡也遭遇了同樣的熱銷局面。那么，花費(fèi)數(shù)千甚至上萬(wàn)元來(lái)購(gòu)買志愿填報(bào)服務(wù)，是否真的值得呢？

在2024年6月27日這一天，煙臺(tái)市舉辦了一場(chǎng)高考招生咨詢活動(dòng)。會(huì)上，來(lái)自近百家高校的招生代表與考生及其家長(zhǎng)進(jìn)行了直接溝通。畫面來(lái)源：IC。

山東高考成績(jī)公布后的第三日，楊楠預(yù)約了高考志愿填報(bào)的咨詢師。這一天，正是2024年6月28日。那一年，山東省的本科錄取分?jǐn)?shù)線設(shè)定為444分，而楊楠的分?jǐn)?shù)達(dá)到了469分。這樣的成績(jī)算是勉強(qiáng)及格，鑒于文科生可選的專業(yè)并不多，她認(rèn)為“借助專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃更為穩(wěn)妥，同時(shí)也能減輕自己的負(fù)擔(dān)”。

楊楠對(duì)首次面談的結(jié)果感到非常失望。規(guī)劃師只是草草地詢問了她的專業(yè)偏好和城市選擇，她表達(dá)了自己希望留在北方，并且明確表示不打算選擇數(shù)學(xué)專業(yè)。對(duì)方回應(yīng)說她的分?jǐn)?shù)并不理想，因此不能提出過多要求，建議她暫時(shí)先不考慮專業(yè)問題，首要任務(wù)是爭(zhēng)取進(jìn)入本科院校，“你不必?fù)?dān)心數(shù)學(xué)，大學(xué)里的老師不會(huì)讓你掛科”。隨后2024年大學(xué)生熱門專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名），規(guī)劃師將她的分?jǐn)?shù)和排名輸入了一個(gè)在線系統(tǒng)，根據(jù)她對(duì)地域的要求，系統(tǒng)生成了一個(gè)包含200多個(gè)志愿的長(zhǎng)長(zhǎng)清單。

楊楠向《中國(guó)新聞周刊》透露，關(guān)于具體專業(yè)的介紹并未提供，她僅被告知若是不愿前往，便可直接刪除相關(guān)內(nèi)容。在總計(jì)一小時(shí)的咨詢過程中，老師竟然外出撥打了長(zhǎng)達(dá)20分鐘的電話。這成為了她與規(guī)劃師在服務(wù)期間唯一的一次面對(duì)面交流，后續(xù)的溝通則全部通過電話進(jìn)行。

從6月28日至7月5日這段時(shí)間內(nèi)，楊楠一直在努力削減自己的志愿數(shù)量。自2020年起，山東省開始實(shí)施新的高考改革政策，采用了“專業(yè)加學(xué)校”的平行志愿填報(bào)方式，允許考生一次性填報(bào)最多96個(gè)志愿。為此，規(guī)劃師建議楊楠將志愿數(shù)量控制在100個(gè)左右。然而，對(duì)方先后提供了三份不同的志愿清單，每份清單中的學(xué)校都不相同，楊楠不得不多次進(jìn)行刪減。

眾多院校需逐一在線搜集信息，楊楠對(duì)此“亦非精通，主要還是觀察宿舍條件如何，是否配備了空調(diào)，管理是否嚴(yán)格”。此外，她打算報(bào)考一些小語(yǔ)種專業(yè)，但由于未參加英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，對(duì)能報(bào)考的學(xué)校感到不確定，于是向規(guī)劃師求助，“規(guī)劃師建議她直接聯(lián)系招生辦公室”。

事后楊楠感慨，那筆5499元的開銷實(shí)在不算明智。她原本是山東濰坊人，發(fā)現(xiàn)許多同窗為了填報(bào)志愿，支付的費(fèi)用大致在2000元左右。然而，她堅(jiān)信“一分價(jià)錢一分貨”的道理，最終挑選了一家聲名顯赫的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在該公司，她接受了“一對(duì)一”的學(xué)科輔導(dǎo)，效果頗佳。然而，她后來(lái)才意識(shí)到，這項(xiàng)服務(wù)其實(shí)是外包的。

公開信息顯示，該機(jī)構(gòu)成立于2016年，是一家專注于生涯規(guī)劃指導(dǎo)的全國(guó)性連鎖服務(wù)企業(yè)，并在山東設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)。據(jù)該機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站介紹，其服務(wù)項(xiàng)目中包括“高考志愿填報(bào)卡”，考生可通過智能填報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行多條件篩選，系統(tǒng)后臺(tái)將提供基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)匹配。在規(guī)劃師與楊楠的首次會(huì)面中，他們所使用的“拉清單”功能正是依托這一系統(tǒng)。同時(shí)，楊楠也免費(fèi)獲得了一張VIP填報(bào)卡，據(jù)稱價(jià)值598元。

2025年6月14日，在湖北武漢市的武昌首義學(xué)院武昌校區(qū)，舉辦了2025公益高招咨詢會(huì)。當(dāng)天，150多所高校齊聚一堂，為現(xiàn)場(chǎng)咨詢者提供了全面的一站式服務(wù)。活動(dòng)吸引了超過6萬(wàn)人的關(guān)注和咨詢。圖/IC

資深高考志愿規(guī)劃師匿名向《中國(guó)新聞周刊》透露，類似楊楠的情況并不少見。現(xiàn)今，市面上充斥著眾多小程序和軟件，它們能依據(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)和需求自動(dòng)篩選出合適的學(xué)校。不少規(guī)劃師僅憑軟件操作，便敢索要四五千元的咨詢服務(wù)費(fèi)。在純線上服務(wù)領(lǐng)域，這種現(xiàn)象尤為盛行，然而家長(zhǎng)們對(duì)此卻缺乏足夠的辨識(shí)能力。某些規(guī)劃師所具備的學(xué)識(shí)甚至不及家長(zhǎng)，他們所提出的計(jì)劃，其質(zhì)量與針對(duì)性，甚至不如家長(zhǎng)在投入數(shù)日研究后自行填報(bào)的方案。

資深從業(yè)者紛紛表示，自2022年起，高報(bào)領(lǐng)域經(jīng)歷了一次關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)變，眾多教育培訓(xùn)工作者紛紛加入這一行列。然而，其中相當(dāng)一部分人對(duì)志愿填報(bào)的內(nèi)在規(guī)律知之甚少，導(dǎo)致市場(chǎng)上的服務(wù)水平呈現(xiàn)出較大的差異。

我在抖音上邂逅了一位自詡擁有豐富高報(bào)經(jīng)驗(yàn)的所謂專家，然而他連平行志愿的投報(bào)準(zhǔn)則都未能闡釋得明明白白，向家長(zhǎng)傳授的也大多是道聽途說的信息。更有甚者，那些在直播中由規(guī)劃師引用的錄取數(shù)據(jù)竟然全是捏造的，例如，他們宣稱在他們的推薦方案下，某個(gè)分?jǐn)?shù)較低的考生能夠成功“撿漏”進(jìn)入“211”院校，然而我查閱后發(fā)現(xiàn)，在那個(gè)省份，這樣的分?jǐn)?shù)根本無(wú)法考入“211”大學(xué)。梁挺福，一位在升學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域耕耘超過二十年的專家，在接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)表示，這些人通過低價(jià)策略和華麗的外表吸引了眾多家長(zhǎng)的關(guān)注。這情形宛如就醫(yī)時(shí)不幸遇到了假冒醫(yī)生，極有可能導(dǎo)致病情加劇。

資深規(guī)劃師透露，報(bào)名參加高級(jí)培訓(xùn)的費(fèi)用從幾千元到一萬(wàn)元不等，部分機(jī)構(gòu)承諾培訓(xùn)完成后，學(xué)員能夠分?jǐn)偡?wù)數(shù)名學(xué)生，以此作為回收成本的方式。

調(diào)查過程中，記者發(fā)現(xiàn)高考期間，眾多志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)紛紛緊急招募眾多兼職人員，其中以大學(xué)生和中學(xué)教師為主力，僅需經(jīng)過3至5天的培訓(xùn)即可正式上崗。一位曾參與此類培訓(xùn)的考生家長(zhǎng)向《中國(guó)新聞周刊》透露，這類快速培訓(xùn)課程內(nèi)容較為基礎(chǔ)，涵蓋了志愿填報(bào)的基本規(guī)則、我國(guó)各大高校的概況、熱門專業(yè)介紹，以及如何運(yùn)用AI工具等方面。她參加培訓(xùn)的初衷是幫助孩子做出更佳的專業(yè)選擇，然而，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)于大部分課程內(nèi)容都了如指掌，許多知識(shí)點(diǎn)只是被簡(jiǎn)略提及。

對(duì)此，眾多升學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域的專家們明確指出，志愿填報(bào)這項(xiàng)服務(wù)的獨(dú)特性體現(xiàn)在，它每年僅能為一組學(xué)生提供服務(wù)，且整個(gè)服務(wù)過程的時(shí)間被嚴(yán)格限制在6月25日至7月初的這一周之內(nèi)。一位規(guī)劃師向記者透露了計(jì)算結(jié)果：若對(duì)學(xué)生提供服務(wù)的費(fèi)用設(shè)定為5000元，每年接待50名學(xué)生，那么年度營(yíng)業(yè)額將達(dá)到25萬(wàn)元；即便支付給兼職規(guī)劃師每位學(xué)生1000元的報(bào)酬，還需扣除銷售分成、承擔(dān)房租水電以及全體員工的薪資，最終實(shí)際獲得的利潤(rùn)相當(dāng)微薄。

為了實(shí)現(xiàn)更高的盈利目標(biāo)，機(jī)構(gòu)需采取兩步策略：一是通過炒作手段提升客戶單價(jià)至15000元以上，二是大規(guī)模吸納低成本兼職人員。目前，真正實(shí)現(xiàn)盈利的僅有張雪峰等寥寥數(shù)人，被稱為行業(yè)“網(wǎng)紅規(guī)劃師”；而眾多所謂的“從業(yè)者”實(shí)則兼具雙重身份，平日從事學(xué)科培訓(xùn)，高考期間則轉(zhuǎn)向志愿填報(bào)服務(wù)。據(jù)那位資深規(guī)劃師所言。

錄取結(jié)果揭曉，楊楠的96個(gè)本科志愿無(wú)一例外地落選。緊接著，她轉(zhuǎn)向?qū)？浦驹傅奶顖?bào)，一口氣選擇了61個(gè)“3+2”專本銜接的專業(yè)，聽信了規(guī)劃師“穩(wěn)能錄取”的承諾，卻再次遭遇滑鐵盧。最終，她被南方某專科學(xué)校的康復(fù)專業(yè)錄取。我當(dāng)初明確表示過，既不想前往南方，也不愿從事醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，然而規(guī)劃師卻聲稱那些后續(xù)的專科學(xué)校只是作為備選。”

2024年6月12日，在山東聊城市茌平區(qū)賈寨鎮(zhèn)，一位選調(diào)生賀鯤鵬，他本科畢業(yè)于天津大學(xué)化工專業(yè)，研究生階段就讀于復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，在耿店新村黨群服務(wù)中心向眾人傳授了他在化工與計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)以及轉(zhuǎn)專業(yè)過程中的感悟與經(jīng)驗(yàn)。圖/IC

一分不愿浪費(fèi)

2016至2018年間，我國(guó)高考報(bào)名市場(chǎng)迎來(lái)了初步的繁榮期。在這一時(shí)期，專注于志愿填報(bào)服務(wù)的百年育才以及旭德教育公司先后登陸新三板，引發(fā)了教育領(lǐng)域投資者的熱議，他們紛紛認(rèn)為這或許是一塊價(jià)值百億甚至千億的市場(chǎng)蛋糕。2023年，高報(bào)市場(chǎng)迎來(lái)第二個(gè)高峰階段，眾多互聯(lián)網(wǎng)巨頭如百度、阿里、騰訊等紛紛對(duì)自家的AI智能填報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行了更新，而張雪峰關(guān)于“文科均為服務(wù)業(yè)”的觀點(diǎn)則引發(fā)了廣泛的討論和熱議。

梁挺福認(rèn)為，正是市場(chǎng)需求的推動(dòng)和時(shí)代潮流的引領(lǐng)，使得張雪峰成為了“頂流”人物。這一趨勢(shì)的走向，正是新高考改革的進(jìn)程。他強(qiáng)調(diào)，“兩次高峰的出現(xiàn)與我國(guó)新高考改革的逐步實(shí)施在時(shí)間上呈現(xiàn)出一致性。”

2017年，上海與浙江率先開展了新高考的試點(diǎn)工作，同一年，北京、天津、山東以及海南也同步開啟了教育改革的步伐。截至目前，新高考制度已在我國(guó)的29個(gè)省份得到推廣實(shí)施。在以往的高考制度中，考生填報(bào)志愿是以“院校”為基本單位進(jìn)行的，而新高考改革之后，則衍生出了“院校專業(yè)組”以及“專業(yè)+院校”兩種并行的志愿填報(bào)方式。

在實(shí)行“院校專業(yè)組”填報(bào)機(jī)制的省份，考生在填報(bào)志愿時(shí)，選擇的并非具體院校，而是由相似專業(yè)構(gòu)成的“專業(yè)組”。本科批次的學(xué)生能夠一次性填報(bào)多達(dá)四五十個(gè)“專業(yè)組”，而調(diào)劑僅限于這些“專業(yè)組”內(nèi)部進(jìn)行。采用“專業(yè)+院校”填報(bào)模式的省份，如遼寧省，本科批次的學(xué)生最多可以填報(bào)112個(gè)志愿。在這種模式下，學(xué)生直接選擇專業(yè)，因此無(wú)需進(jìn)行調(diào)劑。

梁挺福強(qiáng)調(diào)，新高考志愿填報(bào)的挑戰(zhàn)主要源于不同專業(yè)對(duì)選科的限制，以及專業(yè)種類的增多。首先，新高考取消文理分科后，眾多高校根據(jù)各自專業(yè)特點(diǎn)制定了選科規(guī)定，例如，若未選擇生物學(xué)科，部分臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)將無(wú)法被報(bào)考；其次，近年來(lái)，全國(guó)高校正處于專業(yè)結(jié)構(gòu)的大規(guī)模調(diào)整中，新興專業(yè)層出不窮，而傳統(tǒng)專業(yè)也在經(jīng)歷著變革。不了解這些新趨勢(shì)，填報(bào)志愿時(shí)就容易被誤導(dǎo)。

陳淼回憶說，當(dāng)時(shí)她的心情充滿了迷茫、恐慌和缺乏自信。那是在2024年，她的女兒恰逢安徽新高考的首個(gè)年份。盡管陳淼查閱了大量的招生簡(jiǎn)章，但她仍然覺得自己毫無(wú)信心。

眾多規(guī)劃領(lǐng)域的專家強(qiáng)調(diào)，在改革的起始階段，往往伴隨著波動(dòng)，加之志愿填報(bào)機(jī)制的改變，家長(zhǎng)們所面臨的選校焦慮感將會(huì)更加明顯。

新高考制度下，志愿填報(bào)究竟有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？長(zhǎng)期專注于研究我國(guó)高考志愿填報(bào)模式演變的北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所的副教授丁延慶在接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)指出，志愿填報(bào)的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)“匹配”的過程，考生需依據(jù)自己的分?jǐn)?shù)和在本省的排名，來(lái)選擇與理想院校及專業(yè)相契合的選項(xiàng)。在傳統(tǒng)的高考體制中，由于可填報(bào)的志愿數(shù)量有限，若未能準(zhǔn)確匹配，考生便有可能遭遇降級(jí)錄取或調(diào)劑的困境。而新高考制度下的平行志愿投檔數(shù)量顯著提升，這大大提高了考生在志愿填報(bào)時(shí)的容錯(cuò)空間，從而使得考生面臨的報(bào)考難度和風(fēng)險(xiǎn)得到了明顯減少。

梁挺福進(jìn)一步闡述，在傳統(tǒng)的高考制度下，錄取分?jǐn)?shù)線的“大小年”現(xiàn)象十分顯著，部分高校或?qū)I(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線在連續(xù)兩年間的差異甚至可能高達(dá)10分。對(duì)于依賴上一年度分?jǐn)?shù)和排名作為參考依據(jù)的考生來(lái)說，在填報(bào)志愿時(shí)，他們往往不得不帶有更強(qiáng)烈的“賭博”心態(tài)。在新高考制度下，考生可選范圍擴(kuò)大，導(dǎo)致志愿填報(bào)結(jié)果呈現(xiàn)出更為分散且均衡的態(tài)勢(shì)，志愿之間的分?jǐn)?shù)差距顯著減小，“大小年”現(xiàn)象的波動(dòng)頻率也顯著下降。

專家們亦觀察到，分?jǐn)?shù)線之穩(wěn)定，使得考生家長(zhǎng)在志愿填報(bào)時(shí)愈發(fā)傾向于“分?jǐn)?shù)至上”，他們普遍不愿“丟掉一分”，加之就業(yè)因素的考量，使得報(bào)考策略相較以往更加功利。改革之初心，本欲提升學(xué)生專業(yè)選擇的自主權(quán)，使更多學(xué)子能夠找到心儀的專業(yè)。然而，在現(xiàn)實(shí)中，真正提升的卻是分?jǐn)?shù)與專業(yè)的匹配度。

哪個(gè)專業(yè)是“天坑”？

梁挺福目前最憂慮的是，短視頻時(shí)代對(duì)于“熱門專業(yè)”的過度宣傳，可能會(huì)加劇家長(zhǎng)在挑選專業(yè)時(shí)的就業(yè)傾向。當(dāng)眾多家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛趨之若鶩地涌向人工智能、電子信息工程等所謂的“熱門專業(yè)”時(shí)，這種盲目追求的現(xiàn)象就如同股市中的“追漲殺跌”，導(dǎo)致這些專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線大幅攀升，而那些冷門專業(yè)則無(wú)人問津。

更為嚴(yán)重的是，高報(bào)機(jī)構(gòu)加劇了這一動(dòng)向，眾多機(jī)構(gòu)在志愿選擇過程中，極力推崇“就業(yè)至上”的觀點(diǎn)。他這樣說道。

茂茂對(duì)2023屆河南考生的情況體會(huì)頗深。她決心學(xué)習(xí)新聞專業(yè)，并向規(guī)劃師明確了自己的意愿。然而，在填報(bào)志愿的過程中，規(guī)劃師和家長(zhǎng)卻多次勸說她：“你應(yīng)該考慮報(bào)考公費(fèi)師范生，作為一名女孩子，這樣畢業(yè)后你的工作和生活將更加穩(wěn)定。”

她向《中國(guó)新聞周刊》提及，盡管她已決定攻讀新聞專業(yè)，但那位規(guī)劃師并未認(rèn)真為她挑選合適的院校。結(jié)果，她的錄取情況讓她感到失望。“我現(xiàn)在才深刻認(rèn)識(shí)到，選擇新聞專業(yè)，不僅專業(yè)在業(yè)界的聲望至關(guān)重要，而且所在城市的地位也不可忽視。我當(dāng)年的分?jǐn)?shù)完全能夠進(jìn)入中國(guó)傳媒大學(xué)，然而最終卻選擇了一家位于非一線城市的大學(xué)里較為冷門的新聞系。”

劉力菲，一位擁有15年志愿填報(bào)經(jīng)驗(yàn)的資深生涯規(guī)劃師，同時(shí)也是中國(guó)學(xué)業(yè)規(guī)劃行業(yè)聯(lián)盟的秘書長(zhǎng)，在接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)表示，在挑選大學(xué)專業(yè)時(shí)，不應(yīng)簡(jiǎn)單地將某個(gè)專業(yè)視為“天坑”。學(xué)生首先應(yīng)審視自身的優(yōu)勢(shì)與能力，思考自己最有可能在哪個(gè)行業(yè)取得成功，并關(guān)注該行業(yè)的成才率。她強(qiáng)調(diào)，真正的志愿填報(bào)策略應(yīng)遵循“先認(rèn)識(shí)自我，再探索外部世界，并將二者有機(jī)結(jié)合”的原則。在她眼中，僅以就業(yè)率為標(biāo)準(zhǔn)，脫離個(gè)人實(shí)際情況去評(píng)價(jià)某一專業(yè)的優(yōu)劣，這種做法缺乏理性。

不愿透露姓名的高校招生人員向《中國(guó)新聞周刊》透露，所謂的“一考定終身”在現(xiàn)實(shí)生活中并不成立。目前，大多數(shù)大學(xué)生完成研究生學(xué)業(yè)后才步入職場(chǎng)，這導(dǎo)致他們的就業(yè)時(shí)間推遲了兩到三年。學(xué)習(xí)周期的延長(zhǎng)以及外部環(huán)境的迅速演變，使得家長(zhǎng)們對(duì)孩子未來(lái)的不確定性感到焦慮加劇，這也是全社會(huì)圍繞“熱門專業(yè)”掀起狂潮背后深層次的心理動(dòng)因。實(shí)際上，短期內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)的“火熱”可能會(huì)使得所謂的“熱門專業(yè)”在幾年后面臨供應(yīng)過剩的問題，與此同時(shí)，那些看似不那么熱門的專業(yè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考量，或許擁有更加廣闊的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

劉力菲指出，在十年前，她便向家長(zhǎng)們推薦選擇與人工智能相關(guān)的專業(yè)，然而，多數(shù)家長(zhǎng)卻認(rèn)為這些專業(yè)過于“前衛(wèi)”，更偏愛選擇那些如土木、機(jī)械等傳統(tǒng)領(lǐng)域，認(rèn)為這些領(lǐng)域更具“可靠性”，“如今，這些家長(zhǎng)或許已經(jīng)對(duì)自己的選擇感到懊悔”。她堅(jiān)信，所謂的“可靠性”實(shí)則在于大學(xué)生個(gè)人所具備的技能。

她強(qiáng)調(diào)，招生資訊與就業(yè)領(lǐng)域之間往往存在某種程度的時(shí)差與偏差，這種現(xiàn)象幾乎是不可避免的。鑒于此，對(duì)于規(guī)劃師而言，他們的認(rèn)知能力和視野范圍顯得尤為關(guān)鍵，“你的視野有多寬廣，就能引導(dǎo)學(xué)生走多遠(yuǎn)”。然而，若規(guī)劃師缺乏五年以上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們往往難以準(zhǔn)確把握數(shù)據(jù)背后所隱藏的潛在趨勢(shì)。

然而在實(shí)際情況中，許多規(guī)劃師由于經(jīng)驗(yàn)不足，常常傾向于采取較為保守的志愿填報(bào)策略，這種做法導(dǎo)致“就業(yè)至上”的觀念成為其策略的一部分。一些接受《中國(guó)新聞周刊》采訪的家長(zhǎng)表示，規(guī)劃師所推薦的院校層次往往略低于他們?cè)镜念A(yù)期。

陳淼的女兒目標(biāo)清晰，立志投身于一個(gè)較為冷門的專業(yè)，心儀的學(xué)府是南京的某所大學(xué)，然而最終并未如愿以償，未能成為該校的首選錄取對(duì)象。她事后回顧，若當(dāng)時(shí)能更加勇敢一些，一個(gè)更為理想的策略可能是先選擇該校的分?jǐn)?shù)較低的專業(yè)，到大二時(shí)再轉(zhuǎn)至心儀的專業(yè)，“我女兒所追求的專業(yè)相當(dāng)冷門，轉(zhuǎn)起來(lái)相對(duì)容易”。然而，張雪峰團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)師并未提出過這樣的建議。

陳淼在獲得“夢(mèng)想卡”后，意識(shí)到這并非一筆劃算的交易。她發(fā)現(xiàn)，對(duì)方提供的學(xué)校方案與她自行在夸克等平臺(tái)篩選出的列表并無(wú)顯著差異。此外，她還察覺到，女兒的分?jǐn)?shù)完全有資格申請(qǐng)另一所更優(yōu)秀的大學(xué)，無(wú)論是在學(xué)校排名、專業(yè)實(shí)力、城市位置還是保研比例上，都優(yōu)于規(guī)劃師所推薦的學(xué)校。規(guī)劃師向推薦的院校位于江蘇，是一所非211、非985的普通高校，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)選擇這所學(xué)校升學(xué)幾率極高，保證能順利錄取。

最終，陳淼依照個(gè)人意愿填報(bào)了志愿，女兒如愿以償?shù)剡M(jìn)入了心儀的小眾專業(yè)。經(jīng)過一年的時(shí)光流轉(zhuǎn)，陳淼詢問女兒：你依然堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想嗎？女兒堅(jiān)定地回答：是的。

陳淼表示，她越來(lái)越強(qiáng)烈地意識(shí)到，與我們的那個(gè)時(shí)代相比，現(xiàn)在的孩子們有著截然不同的特點(diǎn)，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力源自內(nèi)心，只有真正熱愛某項(xiàng)活動(dòng)，才能持之以恒，執(zhí)行起來(lái)也不會(huì)感到特別困難。針對(duì)目前正為2025屆考生的志愿填報(bào)而煩惱的家長(zhǎng)們，她提出自己的建議：首先應(yīng)尊重孩子的興趣和他們的個(gè)人決定，其次再考慮未來(lái)的就業(yè)前景。同時(shí)，需將選擇所涉及的所有正面與負(fù)面后果一一向孩子展示，“使孩子明白未來(lái)可能遭遇的種種情形，以及他們是否能夠?qū)λ鲞x擇承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任”。

2024年7月11日，四川省舉辦了一場(chǎng)針對(duì)2024年普通高校招生錄取工作的媒體開放活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，信息交互小組正在緊張地開展工作。這幅照片由本刊記者張浪拍攝。

如何“避雷”？

高考錄取存在著諸多博弈。

丁延慶認(rèn)為，在這一進(jìn)程中，有三組競(jìng)爭(zhēng)尤為引人矚目：學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)生與高校之間的較量，以及高校與高校之間的角逐。在新高考改革的影響下，志愿填報(bào)機(jī)制一方面提升了錄取分?jǐn)?shù)和排名的穩(wěn)定性；另一方面，也導(dǎo)致各高校錄取分?jǐn)?shù)范圍逐漸縮小，從而形成了一種更加固定的院校招生分層結(jié)構(gòu)。

家長(zhǎng)們的分?jǐn)?shù)選擇決定了這一切。盡管那兩所高校的教學(xué)質(zhì)量相差無(wú)幾，但為了將每一分都充分利用，在家長(zhǎng)看來(lái)，哪怕只是排名上相差一位，就已經(jīng)有了高下之分。西部某高校的招生負(fù)責(zé)人張濤在接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)表示，這種情況迫使高校間的生源競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，名校之間的爭(zhēng)奪戰(zhàn)也比以往更為激烈。目前我國(guó)的高等教育體系已演變成一座更為穩(wěn)固的金字塔結(jié)構(gòu)，昔日尚能選拔出一些優(yōu)秀人才，而如今這樣的機(jī)會(huì)幾乎不復(fù)存在。

多所高等學(xué)府的招生負(fù)責(zé)人員向《中國(guó)新聞周刊》透露，現(xiàn)階段，我國(guó)部分位于中下游的“985”工程院校正遭遇著學(xué)生質(zhì)量下滑的困境。為了在專業(yè)設(shè)置中尋求一絲空隙，提升整體的生源素質(zhì)，眾多高等院校開始采納“冷熱結(jié)合”的招生策略，比如，有高校將學(xué)科性質(zhì)差異較大的臨床醫(yī)學(xué)和材料科學(xué)合并為一個(gè)專業(yè)群，眾多考生為了沖擊熱門的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，紛紛選擇該組合，卻可能面臨被調(diào)配至材料科學(xué)專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。在“專業(yè)與院校結(jié)合”的招生模式下，各高校也采取了相應(yīng)的策略，他們能夠以大類招生的名義實(shí)施所謂的“冷熱搭配”。

眾多學(xué)者強(qiáng)調(diào)，這一變化導(dǎo)致新高考改革后，學(xué)生雖然擁有了更廣泛的專業(yè)選擇權(quán)限，卻同時(shí)喪失了一部分權(quán)益。然而，張濤表示，這實(shí)際上是高校出于無(wú)奈而采取的措施。因?yàn)閷W(xué)校內(nèi)部專業(yè)生源質(zhì)量出現(xiàn)了顯著的不均衡現(xiàn)象，若不采取措施加以調(diào)控，那些冷門專業(yè)的生存狀況將變得更加困難。

最終，受到影響的主要是那些專業(yè)學(xué)生。張濤還指出，一些學(xué)校對(duì)待冷門專業(yè)的方式，就像處理不良資產(chǎn)一般，任其自生自滅。例如，通過擴(kuò)大熱門專業(yè)的招生名額2024年大學(xué)生熱門專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名），減少冷門專業(yè)的招生比例，這樣的做法會(huì)導(dǎo)致一個(gè)更為嚴(yán)重的后果：高校專業(yè)之間的同質(zhì)化問題愈發(fā)嚴(yán)重。

2025年5月22日，在山東高密市第五中學(xué)，高三學(xué)子們將承載著夢(mèng)想的紙張飛機(jī)放飛至藍(lán)天。攝影：新華社

在此次專業(yè)大規(guī)模調(diào)整過程中，高等教育領(lǐng)域?qū)I(yè)同質(zhì)化現(xiàn)象已愈發(fā)嚴(yán)重。專家分析，眾多高校紛紛盲目追逐潮流，大舉開設(shè)人工智能、機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車等高門檻專業(yè)，此舉不僅可能造成資源的大量浪費(fèi)，還可能損害學(xué)校自身的特色和競(jìng)爭(zhēng)力。“然而，隨著志愿填報(bào)方式的改革，當(dāng)前市場(chǎng)形勢(shì)已轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場(chǎng)。對(duì)于大學(xué)而言，想要保持自身的定力變得尤為困難，因?yàn)檫@一切都與招生生源緊密相連。”

難以斷定在考生與高校之間的競(jìng)爭(zhēng)中哪一方能夠占據(jù)上風(fēng)。然而，接受采訪的招生老師們普遍認(rèn)為，隨著新高考制度和志愿填報(bào)方式的廣泛推廣，未來(lái)十年，我國(guó)的高等學(xué)府將面臨一場(chǎng)新的激烈競(jìng)爭(zhēng)。眾多教育規(guī)劃專家預(yù)測(cè)，隨著越來(lái)越多的“80后”家長(zhǎng)子女步入大學(xué)校園，這些家長(zhǎng)群體由于自身教育水平較高，更傾向于尊重子女的個(gè)人興趣和意愿，這將促使高考志愿填報(bào)市場(chǎng)逐漸回歸理性。“目前已能看到這樣的趨勢(shì)。”梁挺福說。

劉力菲就2025年的志愿填報(bào)提出策略，她建議在高考成績(jī)公布前，家長(zhǎng)與考生需共同研究更符合個(gè)人情況的學(xué)科領(lǐng)域，并初步鎖定相應(yīng)的院校范疇。這一步驟需基于對(duì)學(xué)生興趣、個(gè)性、潛能和價(jià)值觀等方面的深入認(rèn)知。高考成績(jī)揭曉后，焦點(diǎn)應(yīng)放在依據(jù)分?jǐn)?shù)和排名挑選適宜的院校與專業(yè)搭配上，同時(shí)合理規(guī)劃“沖刺、穩(wěn)妥、保底”的志愿比例。

她進(jìn)一步闡明，在未進(jìn)行調(diào)劑的“專業(yè)+院校”平行志愿填報(bào)方式中，考生可以勇敢嘗試沖刺，通常而言，一個(gè)合理的“沖穩(wěn)保”比例是三比五比二，即在考生分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，有勇氣嘗試提升5至10分的分?jǐn)?shù)段。然而，對(duì)于今年首次實(shí)行新高考的省份來(lái)說，情況可能會(huì)有所不同，考生或許可以嘗試沖擊那些熱門院校中的冷門專業(yè)。高分學(xué)子或許不屑一顧，而低分學(xué)子則認(rèn)為難以實(shí)現(xiàn)，然而這可以視作一種基于概率的賭博。然而，此類決策必須基于詳盡的數(shù)據(jù)分析，務(wù)必謹(jǐn)慎對(duì)待。

劉力菲針對(duì)家長(zhǎng)如何避開質(zhì)量不一的高考報(bào)名機(jī)構(gòu)，提出了以下三點(diǎn)建議：首先，家長(zhǎng)需全面掌握機(jī)構(gòu)的服務(wù)流程，通常，為了制定更為合理的志愿組合，第一步是對(duì)孩子進(jìn)行詳盡的性格和能力評(píng)估；其次，在咨詢過程中，家長(zhǎng)應(yīng)要求直接與規(guī)劃師見面，若接待人員無(wú)法提供規(guī)劃師的姓名及資歷等詳細(xì)信息，這通常意味著規(guī)劃師可能是臨時(shí)聘請(qǐng)的，無(wú)法立刻提供服務(wù)。

此外，家長(zhǎng)在踏入機(jī)構(gòu)之前，有必要做好充分的準(zhǔn)備。比如，深入探究某一特定領(lǐng)域的成長(zhǎng)軌跡、相關(guān)院校的開設(shè)情況、考研的相關(guān)信息以及畢業(yè)生薪資狀況等。隨后，可以針對(duì)具體的專業(yè)向規(guī)劃師咨詢，以了解他是否掌握了更詳盡的數(shù)據(jù)。在劉力菲看來(lái)，在“內(nèi)卷”盛行的當(dāng)下，競(jìng)爭(zhēng)的核心在于家長(zhǎng)的認(rèn)知水平。

眾多規(guī)劃領(lǐng)域的專家強(qiáng)調(diào)，志愿填報(bào)的根本宗旨在于“達(dá)成恰當(dāng)?shù)钠ヅ洹薄Ｈ欢@一過程構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，其中專業(yè)挑選僅是其中一環(huán)。在此之前，高中階段便需為學(xué)生量身定制職業(yè)規(guī)劃；而在之后，大學(xué)則需提供針對(duì)高中各選科方向的多樣化課程銜接，并同步設(shè)立靈活的轉(zhuǎn)專業(yè)途徑。當(dāng)前狀況下，無(wú)論是前段還是后段，都無(wú)法與中間環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)，僅憑對(duì)中間環(huán)節(jié)的改革，學(xué)生很難真正享受到“專業(yè)選擇自主權(quán)”。

那么，什么才是好的專業(yè)？“適合你的就是最好的。”劉力菲說。

（文中陳淼 楊楠 茂茂 張濤為化名）

發(fā)于2025.6.30總第1193期《中國(guó)新聞周刊》雜志

雜志標(biāo)題：新高考志愿填報(bào)亂象調(diào)查