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正值新冠肺炎疫情之際，日本的一些高校不得已要做出嶄新的調整，按照《朝日新聞》所報道的那樣，日本著名的東京醫科齒科大學做出決定，從2022年度開始的時候，會把部分語言課程有償委托給東京外國語大學，在日本國立大學財政狀況愈發嚴峻的情形下，有效運用人力以及財力，推動大學間相互交流的行為備受矚目，有專家覺得，類似這樣的做法或許會擴散到其他大學之間。

消息指出東京外國語大學，東京醫科齒科大學所委托之對象為作為選修課的“初級法語”，此門課程每年主要存在四五十名大一、大二之大學生前來修選的情況，長久以往，這般選修課皆經由東京醫科齒科大學教師予以負責，不過鑒于教師退休等緣故，此學校朝著東京外國語大學展開咨詢，預估往后將會以線上授課之模式加以施行。

大約在20年前，東京醫科齒科大學結成了“四校聯合”機制，東京外國語大學加入了該機制，一橋大學也參與其中，東京工業大學同樣參與進來，且在學術研究方面展開合作，在教育方面也展開合作。日本文部科學省的一名有著特定職責的負責人表示，“學分互換機制”已被日本眾多大學靈活運用，然而像這次把一門具有教學性質的科目全年以有償方式委托給不同于自身的其他國立大學卻是首次。

青山亨，東京外國語大學副校長稱，在靈活運用學分互換制基礎上，有償承接語言學課程，采取線上授課等方式，今后恐會擴大至其他大學之間。在嚴峻財政狀況下，我們將探尋大學共生之道。長期研究大學經營的東京大學教授兩角亞希子覺得，為滿足“教育與時俱進”，各大學皆在尋覓與他校合作，以便更高效地運用有限人力資源及預算。兩角亞希子聲稱，東京醫科齒科大學存在著與東京外國語大學的這般“有償外包”行為，這是屬于一種極為獨特的安排，鑒于日本大學當下的情形，預估在往后類似的“有償外包”情況將會持續不斷地增多。

事實上，東京醫科齒科大學同東京外國語大學的此項“教學外包”，乃是奠基在日本大學彼此間的“學分互換機制”之上。宣稱的“學分互換”，意思是學生于本校之外的大學修習課程所獲取的學分，能夠在自身所在大學獲得認可。然而該制度有一個前提條件，即兩校之間一定要簽訂有關協定。舉例而言，學校包括，學習院大學、學習院女子大學、日本女子大學、立教大學以及早稻田大學這5所大學簽訂了一份命名“f -”的學分互換制度協定，5所大學之內的學生能夠相互選取鉆研對方學校的相關課程。句號

當然，學分互換制度存在上限，這個上限是學生在本校以外修得的學分，其最高額度不超過60學分。按照日本文部科學省的一份調查展示的情況，當下已有83.0%的日本高校采用學分互換制度 。

設立學分互換制度，有主要的三點好處 ，首要的一點是以選修自己喜好的老師所授課程 ，于日本知名大學范圍之內 ，教授活躍在媒體以及公眾之間的情況并不少見 ，普通高校學生借助學分互換制度 ，既能聆聽知名教授授課 ，又能目睹其風采 ，其次是擴充學習領域 ，有時學生于本校課程較為單一 ，難以契合學生學習其他領域課程的意愿 ，憑借學分互換制度 ，可增添學生大學期間選擇范疇 ，特別是本校不存在的課程 ，能于其他學校修得 。能夠以學分交換互通的方式，讓學生去經由這種情況，從而去通過這種情形，進而去憑借此刻條件體驗不一樣學校不一樣氣氛且豐富大學時候經歷，最終能夠感受其他各類學校的氛圍環境。

當然，學分互換制度并非毫無弊端起步網校，前往別的大學學習，要付出一定時間精力，像交通費等，在日本當地是筆不小開銷，另外，日本多數高校雖實施學分互換制度，但具體政策上，不同高校存在差異，學分互換時有繁瑣手續，同時，也有媒體稱東京外國語大學，當下疫情下，本校上課都難保證面授，去外校更可能只上網課，認為教學質量會因此下降。