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#多鄰國(guó)#?邂逅并愛(ài)上

當(dāng)我著手去嘗試借助英語(yǔ)這個(gè)載體來(lái)搜尋西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)資源時(shí)，我迅速地察覺(jué)到了多鄰國(guó) 。

對(duì)于那些把外語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)作副業(yè)的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，多鄰國(guó)具備超多優(yōu)點(diǎn)，有著游戲式的有趣闖關(guān)模式西班牙語(yǔ)初級(jí)班學(xué)習(xí)，讓人不會(huì)感到乏味西班牙語(yǔ)初級(jí)班學(xué)習(xí)，且每個(gè)關(guān)卡僅有幾分鐘留學(xué)之路，適合利用碎片化時(shí)間來(lái)充電，其課程設(shè)計(jì)相符記憶曲線，能實(shí)現(xiàn)無(wú)感式習(xí)得，更為關(guān)鍵的是，倘若英語(yǔ)水平還可以，把母語(yǔ)設(shè)定為英語(yǔ)，就能獲取比中文模式更為豐富的資源以及更好的體驗(yàn) 。

所以，在我最初啟用多鄰國(guó)的那段日子里，其推進(jìn)態(tài)勢(shì)堪稱迅猛。著實(shí)而言，語(yǔ)言的起步階段并非難事，鑒于我們最初著手表述的，必定是全然處于個(gè)體認(rèn)知范疇之內(nèi)的物體。

起始之際，多鄰國(guó)成了我獨(dú)有的西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)倚靠，我每日會(huì)耗費(fèi)半小時(shí)，一小時(shí)，乃至更久的時(shí)長(zhǎng)于其上，我還較為順?biāo)斓嘏靼琢?西班牙語(yǔ)發(fā)音#規(guī)則，數(shù)百個(gè)詞匯，以及最初步的時(shí)態(tài)語(yǔ)法 。

毋庸置疑，多鄰國(guó)確實(shí)存在不足之處，比如說(shuō)，它缺乏系統(tǒng)性，部分表達(dá)遭受質(zhì)疑，被指不夠準(zhǔn)確、不夠地道。然而，何必如此苛求呢？系統(tǒng)學(xué)習(xí)與碎片化學(xué)習(xí)本就存在差異，若想獲取較為基礎(chǔ)的語(yǔ)言交流能力，并非一定得依賴系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，多鄰國(guó)的優(yōu)點(diǎn)還是超過(guò)缺點(diǎn)的，即便后來(lái)有一段時(shí)間未再繼續(xù)使用，其原因也并非在于它自身。

后面的學(xué)習(xí)過(guò)程所展現(xiàn)出來(lái)的情況充分表明，借助多鄰國(guó)所奠定的基礎(chǔ)是有著極大益處的，并且這也是致使學(xué)習(xí)能夠一直延續(xù)下去的關(guān)鍵緣由所在。