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央視網(wǎng)報道，高考將至，眾多高校紛紛發(fā)布了2025年的招生規(guī)定。這些規(guī)定對于考生來說，是獲取高校招生資訊和錄取標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵途徑，同時也是填報志愿的重要參考。那么，如何深入理解招生規(guī)定呢？我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注哪些具體信息呢？

高校招生規(guī)定中涵蓋了招生名額分配的基本準(zhǔn)則、錄取的具體規(guī)定、對考生身體狀況的具體要求、學(xué)費(fèi)的具體數(shù)額以及學(xué)校的具體位置等眾多重要內(nèi)容。在此提醒廣大考生，務(wù)必密切關(guān)注招生規(guī)定中針對各專業(yè)錄取所設(shè)定的特殊要求及限制條款。

北京工業(yè)大學(xué)招生辦公室的馬鑫蕊副主任指出，以該校在京的招生為例，外培計劃專業(yè)的錄取條件之一是外語成績需達(dá)到120分以上。此外，還需特別注意各高校對身體條件的具體要求，特別是建筑、藝術(shù)、環(huán)境等專業(yè)的考生，不宜有色盲或色弱的情況。這是因?yàn)檫@些專業(yè)在學(xué)習(xí)及未來就業(yè)中2024年中國財經(jīng)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線（所有專業(yè)分?jǐn)?shù)線一覽表公布），對色彩辨識能力的要求相對較高。此外，某些行業(yè)類院校以及特定專業(yè)可能設(shè)定了諸如身高、性別、體重等方面的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，這一點(diǎn)同樣需要大家給予特別的關(guān)注。

北京化工大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人李慶強(qiáng)調(diào)，考生務(wù)必仔細(xì)研讀招生章程中關(guān)于特殊要求的條款，尤其是涉及身體條件受限的專業(yè)。即便是在平行志愿的投檔過程中，這些專業(yè)也有可能被取消錄取資格。一旦被退檔，考生就只能選擇填報征集志愿，從而錯失了眾多優(yōu)秀院校的錄取機(jī)會。

據(jù)相關(guān)介紹，招生章程中對于專業(yè)錄取的具體規(guī)定是考生及家長必須密切關(guān)注的要點(diǎn)，這其中包括了學(xué)校的調(diào)檔比例、加分細(xì)則以及錄取的優(yōu)先條件等。在填報志愿階段，考生與家長需要制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。

華東理工大學(xué)招生辦公室主任孫玉柱指出，各高校在錄取過程中所重視的要素各有側(cè)重。以華東理工大學(xué)為例，其錄取原則是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，分?jǐn)?shù)相同時，則依據(jù)考生志愿進(jìn)行排序。若志愿亦相同，則需比較單科成績。對于理工科專業(yè)，學(xué)校會特別關(guān)注數(shù)學(xué)單科成績，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)不僅是大學(xué)階段的核心課程，更是學(xué)習(xí)其他理工科知識的基礎(chǔ)與工具。

考生及家長在審閱各高校招生規(guī)定時，需特別注意目標(biāo)院校是否設(shè)有加試或額外測試的規(guī)定。對于擁有分校或多個校區(qū)的學(xué)校，考生還需關(guān)注自己選擇的專業(yè)是在哪個校區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。此外，若是在分校或分校區(qū)就讀，還需了解其頒發(fā)的畢業(yè)證和學(xué)位證是否與主校區(qū)一致。

新增優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)招計劃向國家急需專業(yè)傾斜

近期，眾多高校紛紛發(fā)布了招生簡章。經(jīng)過記者的整理分析，我們注意到不少知名本科院校在招生計劃上有所增加，這些新增的計劃特別傾向于支持國家迫切需要的學(xué)科。特別是人工智能、新能源等前沿科技領(lǐng)域以及新興產(chǎn)業(yè)，它們成為了各大高校布局的重點(diǎn)。

記者經(jīng)過整理發(fā)現(xiàn)，在2025年，包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在內(nèi)的多所知名高校均增加了招生名額，擴(kuò)招人數(shù)從幾十名到數(shù)百名不等。西安交通大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人透露，該校在過去十年中持續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，并計劃在2025年再增加200名新生。

西安交通大學(xué)招生負(fù)責(zé)人曹良志指出，該校的學(xué)科布局主要集中在人工智能、信息技術(shù)、電氣能源、智能制造以及醫(yī)工交叉等前沿領(lǐng)域，這些領(lǐng)域不僅面向未來，更是西安交大的優(yōu)勢學(xué)科。他們期望，能夠?qū)⒏鄡?yōu)質(zhì)的高等教育資源普及至更廣泛的民眾，同時，這也符合第四次工業(yè)革命的技術(shù)產(chǎn)業(yè)變革與升級需求，旨在培養(yǎng)出更多具備高端素質(zhì)的專業(yè)人才。

根據(jù)初步數(shù)據(jù)，至2025年高考招生階段，“雙一流”類高校的本科招生規(guī)模已擴(kuò)大超過兩萬名。此舉不僅豐富了優(yōu)質(zhì)學(xué)位資源，而且對高校專業(yè)的布局和調(diào)整也進(jìn)行了相應(yīng)的優(yōu)化。

在2025年的高考招生過程中，我國普通本科高校共增設(shè)了1839個專業(yè)點(diǎn)，同時暫停招生2220個專業(yè)點(diǎn)，并撤銷了1428個專業(yè)點(diǎn)。此外，還新增了29種全新的本科專業(yè)。教育部更是開創(chuàng)性地設(shè)立了針對戰(zhàn)略急需專業(yè)的超常設(shè)置機(jī)制，并開通了“綠色通道”，引導(dǎo)北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)等6所高校設(shè)立了低空技術(shù)與工程專業(yè)。

北京郵電大學(xué)教務(wù)部招生處處長胡冬華表示，該校首次招生規(guī)模為60人。不同高校的招生側(cè)重點(diǎn)各異，北京郵電大學(xué)則專注于低空信息與通信領(lǐng)域。該校在低空經(jīng)濟(jì)這一龐大網(wǎng)絡(luò)體系的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面具有顯著優(yōu)勢，涵蓋了人工智能、通信技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全等低空技術(shù)領(lǐng)域。通過整合學(xué)校在工科領(lǐng)域的優(yōu)勢，為我國未來低空技術(shù)和低空經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展儲備了強(qiáng)大的人才力量。

職業(yè)本科再擴(kuò)容 與普通本科有什么區(qū)別？

最近，教育部公布了相關(guān)公告，計劃批準(zhǔn)增設(shè)32所院校。在這32所學(xué)校中，有23所是職業(yè)本科大學(xué)，這些大學(xué)都是從高職專科院校升級而來的。這樣一來，加上現(xiàn)有的60所職業(yè)本科大學(xué)2024年中國財經(jīng)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線（所有專業(yè)分?jǐn)?shù)線一覽表公布），職業(yè)本科院校的總數(shù)將達(dá)到83所。那么，職業(yè)本科院校為何會持續(xù)擴(kuò)大規(guī)模？這一舉措是為了滿足哪些特定的需求？它們與一般的本科院校又有哪些不同？未來的發(fā)展前景又是如何呢？

小毛是重慶電子科技職業(yè)大學(xué)智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)的大一新生，此刻正與同學(xué)們共同進(jìn)行智能駕駛的測試。他表示，他們的學(xué)習(xí)多是在這種實(shí)際的測試任務(wù)中進(jìn)行的。盡管才剛剛邁入大一，他已成為國賽隊(duì)的成員。當(dāng)初填報志愿時，他就毫不猶豫地選擇了這所特色鮮明的職業(yè)本科院校，主要看重的是學(xué)校與產(chǎn)業(yè)的緊密聯(lián)系。

聶強(qiáng)，重慶電子科技職業(yè)大學(xué)的黨委副書記兼校長，闡述了該校的專業(yè)設(shè)置緊密契合重慶的產(chǎn)業(yè)布局，并與多家企業(yè)展開了深入的產(chǎn)學(xué)研合作。該校針對崗位需求，開發(fā)了具有明確方向的課程模塊和拓展性模塊。在參與實(shí)際項(xiàng)目的過程中，致力于培養(yǎng)具備復(fù)合能力和創(chuàng)新精神的人才。

據(jù)悉，當(dāng)前眾多地區(qū)正致力于發(fā)展地方特色經(jīng)濟(jì)，這迫切需要大量具備高水平和優(yōu)秀素質(zhì)的技術(shù)與技能人才。因此，增設(shè)職業(yè)本科大學(xué)的目的正是為了迎合這一人才需求。

北京科技職業(yè)大學(xué)作為北京市精心規(guī)劃的首家市級公辦本科層次職業(yè)院校，于2025年迎來了首次本科招生。此次招生涵蓋了6個專業(yè)，這些專業(yè)均緊密結(jié)合首都的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求而設(shè)立，具體包括合成生物技術(shù)、汽車工程技術(shù)、集成電路工程技術(shù)、機(jī)械電子工程技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用以及數(shù)字媒體藝術(shù)。

北京科技職業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長吳升剛表示，這6個專業(yè)經(jīng)過精心挑選，主要基于對北京高精尖產(chǎn)業(yè)布局的考量，同時兼顧經(jīng)開區(qū)四大支柱產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃。這些專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè)，與學(xué)校已有多年合作關(guān)系，均屬于北京市級及以上級別的高水平專業(yè)集群。他們的培養(yǎng)目標(biāo)著眼于寬廣的知識基礎(chǔ)、高超的技能水平、強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的融合以及擅長創(chuàng)新，因此，學(xué)生在步入職場時，相較于一般專科生，其持續(xù)發(fā)展?jié)摿Ω螅慌c一般本科生相比，其實(shí)際操作能力更為突出，進(jìn)入企業(yè)后也更能迅速適應(yīng)工作。

據(jù)悉，在培養(yǎng)方式上，職業(yè)本科教育更加強(qiáng)調(diào)通過工學(xué)結(jié)合、校企合作等途徑進(jìn)行實(shí)際教學(xué)。此類實(shí)踐學(xué)時在總學(xué)時中占比超過半數(shù)，同時與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求緊密相連，從而使得畢業(yè)生在求職時具備了一定的競爭優(yōu)勢。

此外，現(xiàn)階段，我國已將職業(yè)教育本科教育納入現(xiàn)有的學(xué)士學(xué)位授予體系，并根據(jù)不同的學(xué)科類別頒發(fā)學(xué)士學(xué)位。無論是職業(yè)本科還是普通本科，它們在證書的實(shí)際效用上并無差異，均具備相同的價值。在就業(yè)、考研以及公務(wù)員考試等領(lǐng)域，兩者均享有同等的認(rèn)可度。