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哈佛博士何江VS 18歲學霸田斯達:兩代寧鄉學霸分享成長故事,揭

更新時間:2025-11-06 17:04:52作者:佚名

哈佛博士何江講述自己的成長故事

18歲的田斯達分享了他學習上的“獨門秘籍”

8月30日那天,在寧鄉碧桂園學校,寧鄉有著兩代身份的“學霸”,首次在同一個舞臺上,說出了有關于各自成長歷程的故事。

8月30日,紅網時刻長沙發出消息,記者是岳瑾,當哈佛、麻省碰到寧碧、牛津,當博士后遇見高中生,他們之間生出了怎樣的思維火花,他們的成長故事對年輕學子們有啥示范意義,成為學霸有啥共同路徑,而不同成長背景的兩代人,又有著怎樣的理念沖突,今日,寧鄉碧桂園學校里呢,寧鄉的兩代“學霸”頭一回同臺,講述了各自的成長故事 。

哈佛博士何江:學習貴在堅持 不要為了出國而出國

寧鄉在往昔歲月里,向來尊崇文化,崇尚教育,“寧鄉人會讀書”這般的美好傳說、動聽故事,其名聲在極遠之地都廣泛傳播開來,經由寧鄉各個不同學校培育出來的,在國內以及國外都頗有名氣的大學的學子,數量已然多得數都數不過來 。

何江現年29歲,是湖南寧鄉人士,其本科階段畢業于中國科學技術大學,于此期間榮獲該校本科生所能獲得的最高榮譽,也就是郭沫若獎學金,在2016年時,他于哈佛大學取得了生物化學以及生物物理專業的博士學位,當下正在麻省理工大學開展博士后研究工作。他身為有史以來首位登上哈佛大學畢業典禮演講臺的中國人,還被福布斯雜志評選為30位30歲以下醫療健康領域的青年俊杰 。

在何江的認知里,夢想并非是自己腦海中所幻想的那般,更不是他人強行加注于自身的那種,它應當是在成長的進程當中,在漸漸清晰地認識自我之后,緩緩地以自我反省的方式,向內心的自己傾訴——你渴望成為哪一種類型的人物,你期望達成哪一種類型的事情。所以,夢想不會是始終固定不變的那種狀態,它會基于年齡的持續增長、學識的不斷擴充、見聞的日益豐富,逐步地進行修正、產生改變。每一回經歷一個不一樣的階段,并且獲取到各異的成就,均可對下一個人生階段目標的設定造成影響。

于分享會上,何江告知眾人們,每個人都應當去發覺并且培育出歸屬于自身的學習習慣,需合理地開展分配以及管束時間,得善于去找出自身的弱點進而提出解決辦法,要有良好的規劃性以及執行能力,要維持良善的生活習慣何江 哈佛,要于學習進程里逐步發覺自身的興趣以及特長。最為關鍵的是,學習不存在捷徑,要多多與同學朋友相互進行交流并予以監督,要比起他人更加努力,可貴之處在于堅持。

提及到哈佛,何江講,這般的國際學府存在著源自不同國家以及民族的學生,具備多元價值觀,可給予學生廣闊的國際視角以及更為強烈的社會責任感。然而他與此同時告誡學弟學妹們,別為了出國就選擇出國,更關鍵的是維持那顆始終對未知世界滿懷強烈好奇之情的心及勇于磨煉自我的精神與毅力。

陽光“學霸”田斯達:不要一概而論地否決孩子的玩

今歲年及十八的田斯達,為寧鄉碧桂園學校二零一七屆之優秀畢業生,其乃寧鄉碧桂園學校首屆高中畢業生,且是湖南省二零一七年 sole 考取牛津大學的“學霸” 。

那田斯達所描述的學習是,優秀之人采用的方法與其他人并無任何差異,只是他們更為努力,得以保持高效率,他們會認真去聽課,會認真去做作業,在該思考之際進行思考起步網校,僅是完成應完成的任務而已 。而面對眾多學弟學妹時,田斯達依舊分享了他學習方面的一些“獨門秘籍” 。

怎么樣才能夠維持高效率呢?田斯達覺得關鍵之處在于得擁有一個良好的環境,要去除掉所有會產生干擾的因素,在學校的情況下,把課桌視作一個單獨的空間,并且絕對不可以把手機、課外書等任何有可能導致干擾的物品放置到此處;于家里而言,能夠劃定一間房間或者一張桌子,在這張桌子上僅僅只可以擺放你的教科書、作業,不能有任何不相關的物品。而當把所有的干擾因素都去除過后,剩余的就僅僅只有學習了。

對于很多學生而言,若上課沒法集中精力該咋辦呢?盡管已排除干擾因素,然而由于自身聽不太明白老師所講內容,故而無法集中精神。針對這種情形,他給出的建議是預習。要是自己看不懂,那就去找班上成績特別優異的人一同預習何江 哈佛,要多提問、多交流。

若愛玩該當如何呢,田斯達予以認定,既要會學,同時也要會玩,會玩存在諸多顯性或者潛在的益處喲,切莫不加區分地去否決孩子的玩呀。游戲、電影、動漫這些已然化作年輕人生活的一部分咧倘若孩子欠缺契機去接觸這些方面之物,那么他跟同齡人之間將會產生難以彌補的代溝噠。如此狀況之下,不管是對于他在學校的日常種種,還是針對未來跟他人的交流往來而言,都不會有太大的益處呢。孩子們常常存有逆反心理喲,父母務必要保證自身對于孩子的督促管理并非過度,不然極有可能出現適得其反的后果吶。并且呀,會玩也不見得就是壞事呀。倘若孩子可以對玩紅石電路以及活塞門抱有興趣,并且深入開展研究,那么他確信所帶來的益處會遠比購買電路實驗器材要多得多。田斯達面帶笑容說道:“比如說看動漫,我借助看動漫自行學到了一口極為流利的日語?!?,。

田斯達把他前往牛津面試所獲得的心得給分享了出來 ,“他們需要的是一個具備聰明特質的人 ,而且更是那種哪怕面對無法答復出的問題 ,也能夠在一經提示便迅速領悟的人 。”田斯達如此說道 。

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