更新時(shí)間：2025-11-15 17:16:58作者：佚名
大學(xué)專業(yè)分類內(nèi)，理工類學(xué)科屬于最廣的那種學(xué)科，它以自然學(xué)科作為基礎(chǔ)，著重去分析自然科學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中所有的方面，以及生產(chǎn)應(yīng)用領(lǐng)域之內(nèi)的所有應(yīng)用方向。
理科與工科彼此相輔相成，二者的區(qū)別在于側(cè)重存有不同，最簡單的解釋是，理學(xué)側(cè)重于理論研究以及科學(xué)培養(yǎng)，有利于進(jìn)一步深造，工學(xué)側(cè)重于技術(shù)應(yīng)用，理學(xué)重在于培養(yǎng)基本理論，要具備相關(guān)知識(shí)以及基本技能，培養(yǎng)出能夠在其相關(guān)領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開發(fā)以及相關(guān)管理工作的人才，工學(xué)主要是培養(yǎng)能夠在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研以及管理工作的高級工程技術(shù)人才 。
理學(xué)和工學(xué)有哪些區(qū)別？
方向一，研究存在差異。理學(xué)是基礎(chǔ)科學(xué)范疇，著重于理論研究。像數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)等，均在此列。而工學(xué)更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用，所研究的是技術(shù)，理論研究占比少。舉例來說，化學(xué)專業(yè)聚焦理論研究，以實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)作為主要方式，所以化學(xué)歸屬于理學(xué)范疇。然而化工傾向于化學(xué)的工業(yè)操作，屬于技術(shù)領(lǐng)域，更側(cè)重于解決實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中出現(xiàn)的問題。故而化工屬于工學(xué)范疇。
二是學(xué)生結(jié)構(gòu)存在差異，雖說不管是理學(xué)還是工學(xué)，多數(shù)是以男生作為主體，然而實(shí)際上，理學(xué)中的女生數(shù)量相對多些，像統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)等較多為女生，這是由于不少理學(xué)專業(yè)高中文科生也能夠進(jìn)行報(bào)考。并且工學(xué)多數(shù)專業(yè)是以男生為主，并且只有個(gè)別的三本院校的工科專業(yè)才準(zhǔn)許高中文科生報(bào)考。
其三是就業(yè)形式存在著差異，工學(xué)著重于實(shí)際應(yīng)用，所以在就業(yè)方面工學(xué)更具優(yōu)勢，像計(jì)算機(jī)專業(yè)、軟件工程專業(yè)、土木專業(yè)、建筑專業(yè)、電氣專業(yè)等，畢業(yè)之后十分走俏，而理學(xué)適宜考研，從事的是科學(xué)研究工作。
工學(xué)和理學(xué)有什么專業(yè)？
數(shù)學(xué)屬于理學(xué)，物理學(xué)屬于理學(xué)，化學(xué)屬于理學(xué)，生物科學(xué)屬該范疇，天文學(xué)屬此范疇，地質(zhì)學(xué)在此范疇內(nèi)，地理科學(xué)是其一部分，地球物理學(xué)含括其中，大氣科學(xué)歸屬于它，海洋科學(xué)在其內(nèi)，心理學(xué)也屬理學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)同樣屬理學(xué)，這12個(gè)學(xué)科類共同構(gòu)成理學(xué)范疇，且共有42個(gè)本科專業(yè)。
地礦屬于工學(xué)范疇，材料也在工學(xué)范圍內(nèi)，機(jī)械同樣是工學(xué)所涵蓋的，儀器儀表亦是工學(xué)包含的內(nèi)容，能源動(dòng)力屬于工學(xué)，電氣信息歸工學(xué)，土建是工學(xué)一部分，水利屬于工學(xué)，測繪在工學(xué)之中，環(huán)境與安全是工學(xué)的領(lǐng)域，化工與制藥為工學(xué)涵蓋，交通運(yùn)輸屬工學(xué)范疇，海洋工程是工學(xué)的類別，輕工紡織食品也在工學(xué)之內(nèi)，其包含31個(gè)學(xué)科門類，還有232個(gè)本科專業(yè)。
理學(xué)和工學(xué)共有的專業(yè)：
1.應(yīng)用化學(xué) 工學(xué),理學(xué)
2.海洋技術(shù) 工學(xué),理學(xué)
3.空間科學(xué)與技術(shù) 工學(xué),理學(xué)
4.生物技術(shù) 工學(xué),理學(xué)
5.生物信息學(xué) 工學(xué),理學(xué)
6.理論與應(yīng)用力學(xué) 理學(xué),工學(xué)
7.材料物理 理學(xué),工學(xué)
8.材料化學(xué) 理學(xué),工學(xué)
9.電子信息工程 理學(xué),工學(xué)
10.電子科學(xué)與技術(shù) 理學(xué),工學(xué)
11.微電子科學(xué)與工程 理學(xué),工學(xué)
12.光電信息科學(xué)與工程 理學(xué),工學(xué)
13.電子信息科學(xué)與技術(shù) 理學(xué),工學(xué)
14.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 理學(xué),工學(xué)
15.信息安全 管理學(xué),理學(xué),工學(xué)
16.智能科學(xué)與技術(shù) 理學(xué),工學(xué)
17.數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) 理學(xué),工學(xué)
18.環(huán)境科學(xué) 理學(xué),工學(xué)
19.資源環(huán)境科學(xué) 理學(xué),工學(xué)
20.生物醫(yī)學(xué)工程 理學(xué),工學(xué)
專業(yè)方向的區(qū)別
1、理學(xué)
理學(xué)，作為基礎(chǔ)科學(xué)，其生成的原創(chuàng)成果，在數(shù)量層面以及質(zhì)量方面，對一個(gè)國家的科學(xué)水平起著決定性作用，這里所說的相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域囊括了數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、大氣科學(xué)、電子信息科學(xué)以及環(huán)境科學(xué)等，其設(shè)定的培養(yǎng)目標(biāo)乃是致力于培養(yǎng)能夠從事各類工作的高級專門人才，這些工作涵蓋科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)以及相關(guān)管理工作等 。
所以，理科乃是中國科學(xué)的命脈所在，鑒于當(dāng)前我國高等教育的發(fā)展情形而言，在大學(xué)本科生教育階段筑牢根基，已成為越來越多人所秉持的共同認(rèn)知了。
跟公眾普遍持有的印象不一樣，理學(xué)實(shí)力最為突出的高校常常是人們印象里偏向“文科”范疇的綜合類院校，像北大，是國內(nèi)理學(xué)超強(qiáng)的學(xué)校，復(fù)旦，也是國內(nèi)理學(xué)超強(qiáng)的學(xué)校，南大，同樣是國內(nèi)理學(xué)超強(qiáng)的學(xué)校，它們的理學(xué)實(shí)力都比身為“理工”類院校的清華、上交更強(qiáng) 。
2、工學(xué)
工學(xué)是一門依托數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)原理，融合生產(chǎn)實(shí)踐過程中積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而發(fā)展起來的學(xué)科，其典型學(xué)科包含土木建筑、公路橋梁、機(jī)械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等 。
“理工”類院校雖將自身定位為理工性質(zhì)的高校，然而它們常常是以工學(xué)方面表現(xiàn)突出，在理學(xué)方面相較于工學(xué)則顯得薄弱。像清華、浙大、上交、哈工大這樣的學(xué)校，是國內(nèi)工科實(shí)力最為強(qiáng)勁的院校。
概括來說物業(yè)經(jīng)理人，理學(xué)研究的是科學(xué)，工學(xué)研究的是技術(shù)；
關(guān)乎理論探究方面，理學(xué)更為著重，而工學(xué)傾向于實(shí)際運(yùn)用；針對科學(xué)家的培育，是理學(xué)的成果，工程師則源于工學(xué)的造就；科學(xué)院士來自于理學(xué)范疇，工程院士出自工學(xué)范疇 。
學(xué)習(xí)方向的區(qū)別
單純從名稱去理解，理學(xué)指的是著重于基礎(chǔ)理論方面的研究，工學(xué)則是傾向于實(shí)際運(yùn)用，著重強(qiáng)調(diào)工藝實(shí)踐過程，接下來針對二者之間各個(gè)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行大致的對比。
1、高中階段
當(dāng)下，有一部分省市推行新高考，另外一部分省市持續(xù)實(shí)行文理分科制度。然而，就算是實(shí)行新高考的省市，為了契合大學(xué)專業(yè)對選科的要求，大部分考生會(huì)傾向于選擇“老文科”或者“老理科”，極少有人會(huì)在選物理的同時(shí)又選歷史。而依舊實(shí)行文理分科的省份，在高中一年級時(shí)就會(huì)讓學(xué)生自行做決定選擇讀文科還是理科，通常來講選擇文科的女生比例較大。那些選擇理科的同學(xué)，未來讀理工科專業(yè)的幾率較大。
只不過當(dāng)下有不少高等院校的理學(xué)專業(yè)，是文科理科都予以招收的，然而工科專業(yè)，仍舊是僅僅只招收理科學(xué)生的占據(jù)多數(shù)的情形。
2、大學(xué)階段
理科所側(cè)重學(xué)習(xí)的是諸多理論知識(shí)，學(xué)生擁有較為扎實(shí)的理論知識(shí)，然而在動(dòng)手以及實(shí)踐層面存在欠缺，學(xué)生通常相對表現(xiàn)得沉穩(wěn)些，帶有一定學(xué)者風(fēng)范，特別是在一些占據(jù)主導(dǎo)地位的文理院校（諸如師范類院校），女生顯著多于男生，一般而言女生比男生更為活躍。
之所以說理學(xué)專業(yè)在所有高校專業(yè)里堪稱冠絕群雄，是因?yàn)樗@研理論，其學(xué)習(xí)難度極大，特別是類似于數(shù)學(xué)、物理相關(guān)專業(yè)的課程難度，相當(dāng)高 ，其中各大名校掛科率、輟學(xué)率最高的往往就是純理學(xué)專業(yè)，從這里可以能看出其學(xué)習(xí)難度之高 ，要學(xué)好理學(xué)，不僅要付出極大努力，還需要具備一定天分的加持的 。
工科生所學(xué)的重點(diǎn)在于技術(shù)的實(shí)踐運(yùn)用，他們擁有頗為可觀的動(dòng)手能力以及獨(dú)立的思維能力，然而這些學(xué)生通常有著各自的個(gè)性特點(diǎn)，管理起來相對比較困難。
大學(xué)里面，工科的課程難度，雖說比不上純理學(xué)那般，可也就有著相當(dāng)高的難度，并且還更側(cè)重于實(shí)踐，有著許多的實(shí)踐課，還有實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這就需要學(xué)生具備超強(qiáng)的動(dòng)手能力。
3、考研科目
緊跟國內(nèi)高校擴(kuò)招的步伐，本科生數(shù)量急劇增多，相信很大一部分學(xué)生日后都會(huì)作出讀研的選擇，如此一來，在擇校之際對于考研方面進(jìn)行提前考量就成為不可回避的情況了。
現(xiàn)下，考研總共要考四門課程，其中，有兩門課程，也就是外語這門學(xué)科，是所有專業(yè)都必須要考的；然而，另外兩門考試，針對理科生以及工科生而言，就存在著極大的差異了。
參加全國統(tǒng)一數(shù)學(xué)考試的工科生，考的是“數(shù)學(xué)一”，少數(shù)專業(yè)考的是“數(shù)學(xué)二”。因?yàn)槭侨珖斫y(tǒng)考，參考人數(shù)的基數(shù)極為龐大，難度算不上太高，復(fù)習(xí)起來也更為便利，另一門課通常是相關(guān)專業(yè)課，由招生高校自主命題，像機(jī)械類專業(yè)常常考“理論力學(xué)”這門專業(yè)課。
而對于理科生而言，處于數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)的那些學(xué)生是不參與數(shù)學(xué)統(tǒng)考的，相反呢，代替統(tǒng)考的是他們一般需要去考兩門難度更大的專業(yè)課，并且這兩門專業(yè)課是由招生高校自己來命題的，如此一來跨?？佳械碾y度就更高了。比如說清華大學(xué)數(shù)學(xué)系所考的是“數(shù)學(xué)分析”以及“高等代數(shù)”這兩門課程；知曉大學(xué)教學(xué)情況的那些人都清楚，數(shù)學(xué)分析這門課程有極高的理解難度，是大學(xué)生們最抵觸去接觸的具備“地獄”級別難度的課程，其復(fù)習(xí)難度相較于“數(shù)學(xué)一”要高出許多。
注意哦，參與全國統(tǒng)一數(shù)學(xué)考試的并非全部都是工科專業(yè)的，然而，大多情況下工科專業(yè)的考生都需要考數(shù)學(xué)一或者數(shù)學(xué)二，在難度方面數(shù)學(xué)一稍微大一些，數(shù)學(xué)三和數(shù)學(xué)四通常是管理類、經(jīng)濟(jì)類考生去考的。
4、就業(yè)方向
就現(xiàn)在的就業(yè)形勢看，總的來說工科就業(yè)形勢要好于理科。
工科學(xué)生大批進(jìn)入實(shí)體企業(yè)，獲取較高年薪，擔(dān)任研發(fā)類、生產(chǎn)類工程師崗位，憑借技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)謀生的工科生在年紀(jì)較大時(shí)較有保障，計(jì)算機(jī)類專業(yè)是近年大熱專業(yè)，就業(yè)形勢頗佳，待遇福利優(yōu)厚 。
更多理科學(xué)生選擇去做教師，選擇去做管理工作，選擇進(jìn)入研究機(jī)構(gòu)，這些對于學(xué)歷有著更高要求，一般而言好一些的工作機(jī)會(huì)對于學(xué)歷要求都要達(dá)到碩士以上；其中生物類專業(yè)的畢業(yè)生近年就業(yè)形勢比較令人擔(dān)憂理科和工科的區(qū)別，化學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生近年就業(yè)形勢也比較令人擔(dān)憂理科和工科的區(qū)別，所以報(bào)考時(shí)要謹(jǐn)慎對待這些專業(yè)。
誤區(qū)解讀
1、理科不等于純粹理論
有的人將理科與純粹理論混為一談，據(jù)此貶低理科的作用和影響。
實(shí)際上，理科所開展的研究內(nèi)容涵蓋了三個(gè)不同的方面，其一為基礎(chǔ)理論的研究，其二是應(yīng)用基礎(chǔ)理論的研究，這種研究具備一定的應(yīng)用前景，或者是能夠?yàn)閼?yīng)用環(huán)節(jié)奠定下基礎(chǔ)，其三是具體的應(yīng)用研究，而純粹的理論研究僅僅只是其中的一部分內(nèi)容。
譬如，在許多人眼里數(shù)學(xué)好像是純理論的學(xué)科，一旦提及數(shù)學(xué)，就會(huì)聯(lián)想起陳景潤所鉆研的“哥德巴赫猜想” 。實(shí)際上，這不過是數(shù)學(xué)研究極為微小的一個(gè)層面 。
就拿北京大學(xué)的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院來講，此學(xué)院設(shè)置了五個(gè)系，分別是數(shù)學(xué)系。其一的概率統(tǒng)計(jì)系。第二個(gè)為科學(xué)與工程計(jì)算系。還有那個(gè)信息科學(xué)系。以及金融數(shù)學(xué)系。學(xué)生在歷經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)時(shí)長之后，能夠依照自身的意愿去挑選上述五個(gè)系所提供的方向來展開學(xué)習(xí)。所以具備很強(qiáng)的適應(yīng)性，在本科畢業(yè)之后，可以于數(shù)學(xué)的各個(gè)不同領(lǐng)域。有關(guān)那些交叉學(xué)科方面，像計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、金融保險(xiǎn)業(yè)等等。以及高科技部門從事科學(xué)研究以及教學(xué)工作。也能夠前往實(shí)際部門去從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)或者管理工作 。
2、適合“理”還是“工”由本人特點(diǎn)決定
在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)里，理科所處的地位十分重要，工科所處的地位同樣十分重要。理科這類學(xué)科具備獨(dú)特特點(diǎn)，其專業(yè)數(shù)量較少，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量也比工科少。然而，理科卻更需要精雕細(xì)琢、力求完美。
斟酌大學(xué)之際，需留意兼顧理科專業(yè)的根基，工科專業(yè)的走向態(tài)勢，從而確立長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。這般看來，理科與工科實(shí)際上不存在首選和非首選的差別，重點(diǎn)在于個(gè)人的天賦秉性以及思維特性究竟更適宜挑選哪一門學(xué)科。
若是你的數(shù)學(xué)與物理基礎(chǔ)扎實(shí)，抽象思維能力頗強(qiáng)，遇事喜歡問“為什么”，并非本科畢業(yè)后就急著去賺錢，而是打算繼續(xù)在國內(nèi)或者國外深造，去攻讀碩士或者博士，有志于成為一名科學(xué)家或者教授，那么你可供考慮選擇理科。另外，要是有堅(jiān)實(shí)的理科作為基礎(chǔ)，理科專業(yè)的學(xué)生于研究生階段轉(zhuǎn)入工科學(xué)習(xí)也是頗為有利的，畢業(yè)后會(huì)更加受到社會(huì)的認(rèn)可。
要是考生數(shù)理方面的基礎(chǔ)挺不錯(cuò)，動(dòng)手的能力較為突出，對工程設(shè)計(jì)懷有喜好，有著成為一名工程師、技術(shù)專家的志向，打算在土木領(lǐng)域、建筑范疇、機(jī)械范圍、信息區(qū)域等方面盡情施展，那么你適宜去選擇工科 。
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