天馨學校 天馨杯第二屆大別山綠色運動會中國象棋競賽規程公布
更新時間：2024-11-16 07:11:07作者：佚名
“天心杯”第二屆大別山綠色運動會中國象棋比賽規程 一、比賽日期、地點： 開賽時間：2013年5月 地點：岳西總工會五樓 二、比賽項目 中國象棋個人賽 三、參賽方式（一）每個參賽單位可報名運動員2名。 （2）參賽者必須是當地雇員，不得聘請外援。一經發現，將取消該隊伍的比賽資格。 （三）各單位報名后，不得擅自更換隊員。五、比賽辦法 （一）比賽采用中國象棋協會批準的《中國象棋99式比賽規則》。 （二）競賽形式：根據報名人數確定。 （三）抽簽：由競賽組委會裁判組統一執行。 (4)紅先行：開始前拋硬幣，選擇一邊。六、評分、錄取名次及獎勵 1. 錄取前八名（8 隊以下，減少 1 個名額）； 13、11、10、9、8、7、6、5將計入代表隊總成績。 2、前八名將頒發成績證書。第十七條 登記按照《總則》的規定辦理。八、裁判員、主裁判、主裁判由岳西縣體育局體育部門選聘。九、設立“仲裁委員會”：其職責按照《仲裁委員會章程》履行。 10、其他：未盡事宜另行通知。 2 以下是附加文件。如果您不需要它們，請下載并刪除它們。感謝高二老師的教學工作總結。高二教師5工作總結 1、本學期，我擔任二年級班主任（14人）。在學校領導的支持下，在學生部的領導下，我圓滿地完成了學校布置的各項任務。在德育教學過程中，有成功與挫折、成功與失敗、困惑與啟示，交織著坎坷與坎坷。現將班主任本學期的工作總結如下。
1、培養良好的班級集體至關重要，形成一個積極向上、勤奮團結、和諧的集體。教師只有在良好的班集體中開展教育教學活動才能取得更好的效果。在班集體培養方面，本學期我主要從以下幾個方面入手：（1）注重課堂文化建設。學期伊始，我組織全班同學布置教室，使教室的每一面墻、每個角落都有教育內容。內容具有教育意義。在具體安排時，針對班上學生的特點，著眼大局，從小事做起，制定班級文明公約，貼出名言，讓學生有依靠、有激勵。學生的志向。并設立評價專欄。班級設立了由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為了及時反饋學生情況，設立班級日記，班長負責記錄。 3（二）注重班干部的培養。進入高二后，班干部由學生進行連選和民主選舉，形成了一支能力較強、有一定影響力的班干部隊伍。在對待班干部時，我積極引導，大膽使用，注重培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守崗位、各盡職、各盡責”。此外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部的積極配合，以身作則，帶動了全班同學，取得了較好的成績。 （三）注重養成教育與傳統德育相結合。由于高中生已經熟悉學校環境，沒有升學壓力，學生個體的紀律開始放松，不喜歡別人限制和管教自己的行為。學生的一些不良行為就會隨之而來，比如曠課等，面對這些違紀行為，如果我們不重視引導或者引導不當，學生在這個特殊的學習和生活階段就很容易誤入歧途。
我的具體做法是：1、加大學習貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的力度。我通過主題班會、講座、競賽等各種活動引導學生學習，貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并配合學生工作部落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。嚴格要求學生佩戴?；铡⒉淮┩闲?，每天親自檢查和監督標準制定的效果。 2、注重樹立榜樣。俗話說：“授千言不如示范千言”。榜樣的力量是無窮的。班主任的言行尤為重要。班主任要求學生不得遲到、缺席。班主任首先要做的就是。要求同學們文明、衛生。 4、班主任必須提前做好。平時注意嚴格自律，以身作則，時刻提醒自己做人。老師的例子。 3、注重寓教于樂，以多種形式規范學生行為。心理學告訴我們，人的接受心理是由觀察能力、感知能力、認知水平、興趣愛好等心理因素組成。因此，它具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點。單一的教育管理方式不適合人們的接受。從心理上來說，開展豐富多彩的活動，娛樂學生，正好適合學生的心理特點，可以提高教育管理的接受度。為此，我多次召開了“規范與道德”、“我是主人”、“理想與信念”、“學會學習”、“神圣使命”等主題班會。我們還舉辦了優生學習經驗交流會、語文知識問答比賽、成語故事比賽、古典詩詞朗誦比賽等，效果都很好。
2、嚴格要求是最大的尊重。教育是一門藝術，教育是心靈的陶冶。我們必須注重教育的藝術。在實際工作中，我感受最深的是馬卡連科的名言：“嚴格要求是最大的尊重”。確實，只有嚴格要求學生，給予他們最大的尊重，才能做好班主任的工作。俗話說“嚴則愛，寵則害，不教不導則惡”。高二14班有幾個調皮的學生。我在教育轉化他們的過程中，有失敗的教訓，也有成功的經驗。以前天馨學校，我總是板著臉，嚴格管教他們。于是，學生們就對我產生了一種敬畏和服從的感覺。事實上，他們并沒有全心全意地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，給了他們很多愛，卻忽略了嚴格的要求。于是，班級氣氛變得寬松。面對這種情況，我認真思考，尋找解決問題的好辦法，并向有經驗的老師請教。老班主任請教后明白，學生既要嚴又要愛，用愛感動心靈，用嚴格引導行為。我們要嚴格要求，給予他們最大的尊重。 3、“三位一體”互促的教育方法是一項艱巨的任務。僅僅依靠班主任顯然是不夠的，首先必須集中力量共同管理。通過班主任的工作，將學校、社會、家庭結合成一個整體，形成教育的合力，達到相互促進的目的。我定期通過電話聯系學生家長，及時反饋學生情況，得到了家長的支持，取得了良好的效果?？傊?，班主任的工作可以說是復雜的。要想帶好一個班級，確實值得我們多去學習、多思考方法，尤其是像我們這樣的年輕教師。
二年級班主任工作總結2：本學期班主任工作以教學為主，高度重視紀律和衛生，開展形式多樣的活動，圓滿完成了教育教學工作。具體工作如下： 1、早自習利用早會總結前一天學生的表現和學生間的紀律、衛生情況，對出現的問題進行分析總結。目的是在新的一天里不斷進步，克服工作和學習中的困難。不足作為新一天學習和生活的指南。六個月來，我班基本消除了遲到早退的現象。通過上課和晚自習，我能夠按部就班地圓滿完成教學任務。 62、高二學生心理還不夠穩定、不夠成熟。尤其是進入高二后，內容變得更加困難。對于像我班這樣學術能力差的學生來說就更困難了，通常是因為他們無法立即學習。看到結果后慢慢郁悶了。為了樹立學生的自信心和學習動力，我主要做了以下工作： 1、上午班會分析學生的成績和水平，正確看待自己的學習立場，讓學生保持良好的心態。為學生創造良好的學習情境，讓他們快樂地迎接學習生活的每一天。 2、個人談心非常重要。對于不同的學生來說，探索他們的內心世界并了解他們的所作所為非常重要。這樣才能讓教育抓住切入點，讓教育出實效。從這學期來看，確實取得了很大的成績。 。班級紀律和衛生明顯改善，文明班級率最高。 3、尋求與家長密切配合，三向溝通，正確評價學生取得的成績和存在的缺點和錯誤，讓學生敞開心扉，說出自己想說的話，解開思想包袱，全心全意地投入到學習中。并學習。
2、積極配合學科教師的課堂教學工作，解決學科教師與學生的關系，為穩定教學序列做了大量的工作。 3、加強宿舍管理。這個學期，我檢查宿舍的次數不少于十五次。存在的衛生紀律問題能夠得到及時解決。女生宿舍比較好，但是男生宿舍還是存在問題。總體而言，已經取得了很大的進步。 。 4、開展豐富多彩的活動。在本學期的運動會上，我們將積極調動學生參與的積極性網校頭條，充分發揮自己的體育特長，在運動會上克服困難，竭盡全力，取得全球迷第四名的好成績。學生在10月1日詩歌朗誦比賽和征文活動中取得了好成績，激發了學生的學習熱情和求知欲?？傊?，本學期的工作成績是積極的。我們要不斷分析總結經驗教訓，通過不斷學習和提高自己的業務水平和班主任工作藝術，努力做好班主任工作。大二班主任工作總結3 本學期，師生們都面臨著前所未有的壓力——學業水平考試。而且我班是理科班天馨學校，男生多女生少，管理上比較困難。一個學期過去了，回顧過去的工作，充滿了挑戰、辛酸和滿足。一學期的努力，帶來了收獲的喜悅，也帶來了不足和遺憾。總結如下： 一、注重日常管理，建立良好的班級秩序 1、嚴格出勤，加強管理。早上、中午、晚上準時到班，監督學生情況，發現問題，隨時解決。學生的紀律意識基本有了提高。
2、加大培養學生自我管理、自理能力的力度。通過談話等多種方式，注重引導學生進行自我教育，使學生在自我意識的基礎上培養進取精神，逐步形成良好的思想和行為品質；我們還注重引導學生如何自我管理，培養多方面的能力。 3. 有效利用每周五的班會。我們不僅按照學校計劃開展一些專項活動，學習相關安全知識等；我們還結合班級實際情況，組織開展“我的未來由我決定”大型系列活動，對學生進行全方位教育。比如信心教育、學習習慣與發展教育、學習經驗交流會、感恩教育等，這些活動弘揚了良好的學風、班風。 4、狠抓班級衛生。只有良好的環境才能讓學生愛上學習。在衛生方面，我把工作分配給人。不僅需要早晚清潔，每天也需要注意清潔。 5、選拔班干部，培養積極分子。我選拔品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來后，我進行指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時注重觀察、發現和培養積極分子，拓展先進方面，讓更多的優秀學生有機會擔任班干部，得到鍛煉。同時，一些工作態度不夠認真、工作能力不突出的學生也會被替換。經過一個多學期的努力，逐步培養了一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，班風、學風進一步完善。
同時采用班長輪換制度，每月讓兩名有能力的學生輪流管理班級的日常事務，更有利于班級管理。 2、搞好學習中心工作，形成良好的學習氛圍。 1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解和尊重老師的工作，上課認真聽講，認真記筆記，課后認真完成作業。嚴格要求學習委員、班代表、班組長在作業布置、早讀安排、課前預習、作業督導檢查等各方面進行協調，有效減輕教師的繁重勞動。同時指導學生上課如何認真聽講，讓學生養成良好的學習習慣。學生必須尊重老師。這學期，有兩個同學在課堂上頂撞老師。經過批評和教育，他們認識到了自己的錯誤。這件事也教會了學生們一定要尊重老師。良好的師生關系對每個人來說都是至關重要的。同學的成績非常重要。 2、培養學生專心學習的習慣。無論是自習課還是老師的課，學生都被禁止閑聊、睡覺、看窗外。否則，他們將受到嚴厲批評。 3、堅決杜絕不做作業的現象，要求當天的任務當天完成，經常完成限時作業，提高學生的作業速度。學生通常因勤奮而受到獎勵，因懶惰而受到懲罰，并且要求嚴格。在復習階段，我們積極配合老師指導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。 4、為班級學習樹立榜樣，讓學生向班上學習成績優秀的學生學習，引導他們樹立短期目標和長期目標，增強競爭意識。
經常進行學習評價，做好學生獎勵工作。 3、抓尖子生，督導差生，調動學習積極性，調動學習班積極性，形成刻苦學習、爭第一的學風，全面提高全班學習成績是特級班主任的首要任務。對此，我采取了兩端抓中間的方法。方法是以個別談話為主要工作形式，對尖子生和差生進行輔導。對于尖子生，要求他們明確目標、確定計劃、突破弱點、保持優勢。同時提出具體措施；對差生，重點鼓勵，多講，多檢查，及時糾正問題，發現進步，充分表揚。形成優秀學生帶頭、差生不甘落后、大家競相追趕的學習環境。氣氛。同時，我們利用每次考試的結果進行案例分析，發現學生的弱點，分析原因，尋找改進的方法，確保各級學生有旺盛的學習動機，保持學業成績。業績呈上升趨勢。 10另外，用“勵志人”的方法來激發學習興趣。一個人沒有追求和奮斗的目標，就缺乏前進的動力，更談不上發展。無論是知識的獲取、技能的形成，還是素質的提高，都主要來源于學習。提高學習效率、實現學習目標有兩種方法：一是延長時間，二是提高效率。利用激勵措施，多渠道幫助學生樹立理想和追求，增強責任感、使命感和憂患意識。培養學生的積極性、主動性、進取精神。始終努力將學習情緒調節到最佳的“興奮”狀態。 “水擊石則咆哮，人激發志氣則偉大?！睂嵺`證明，運用激勵方法可以使學生保持持久的學習動機?？傊?，本學期，通過以上方面的努力，我在班級工作中取得了較好的成績。