久久一区二区三区超碰国产精品,亚洲人成在线网站,国产在线精品一区免费香蕉,国产精品免费电影

近日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)公布了2019年“十三五”教育科研規(guī)劃課題。珠海市容宏學(xué)校申報(bào)的課題“以生命為中心的教育理念下的基礎(chǔ)教育課程體系構(gòu)建與實(shí)踐研究——以珠海市容宏學(xué)校“三三工程”為例”被確定為立項(xiàng)課題，并正式下發(fā)立項(xiàng)通知文件（主題號(hào)：2B）。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)是中國(guó)成立最早、規(guī)模最大的全國(guó)性教育學(xué)術(shù)團(tuán)體，直屬教育部。自2019年8月中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)啟動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)程序以來(lái)，全國(guó)各級(jí)單位積極申報(bào)。珠海榮宏學(xué)校項(xiàng)目在全國(guó)各級(jí)高校、科研院所、中小學(xué)報(bào)名的639個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出。經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、終審、公示，該項(xiàng)目正式獲批。這是華發(fā)教育旗下學(xué)校首次獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)。

亮點(diǎn)

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華：容閎樣本與范式的集中呈現(xiàn)

“生命本位教育理念下的基礎(chǔ)教育課程體系構(gòu)建與實(shí)踐研究”項(xiàng)目將通過(guò)“生命本位教育”的理論創(chuàng)新、“生命特色”模式的構(gòu)建、 “生態(tài)課堂”實(shí)踐研究和“教研項(xiàng)目”機(jī)制創(chuàng)新。教育實(shí)踐思想和行動(dòng)理念，運(yùn)用華發(fā)榮宏特色的“新生態(tài)教育發(fā)展”范式，呈現(xiàn)九年義務(wù)教育階段小學(xué)、初中課程一體化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，輻射全國(guó)同類學(xué)校。國(guó)家。該課題的探索與實(shí)施，標(biāo)志著華發(fā)融鴻教育全面進(jìn)入專業(yè)深入探討和穩(wěn)健學(xué)術(shù)表達(dá)的開(kāi)始，對(duì)踐行基礎(chǔ)教育學(xué)校整體課程體系建設(shè)與實(shí)踐具有積極意義和參考價(jià)值。高質(zhì)量的學(xué)術(shù)平臺(tái)。

項(xiàng)目申報(bào)期間召開(kāi)工作會(huì)議

特征

容閎33工程：繪制獨(dú)特的生命教育體系

2015年以來(lái)，在華發(fā)蓉宏學(xué)校校長(zhǎng)李東平的親自指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，蓉宏學(xué)校實(shí)行自上而下的設(shè)計(jì)指導(dǎo)和自下而上的建設(shè)實(shí)施，推出了三模共鑄、三線同行構(gòu)建以學(xué)科為基礎(chǔ)的校本課程體系。

榮鴻學(xué)校“生命中心教育·三三工程”包括“三線三層次”：“三線”是指尊重生命（國(guó)學(xué)線）、關(guān)愛(ài)生命（心理線）、成就生命三大主線。生命（教學(xué)路線），達(dá)到“立根鑄魂、強(qiáng)結(jié)構(gòu)拓局面、智慧活力”的效果。支撐的九大課程體系直接針對(duì)國(guó)家要求從“德、智、體、藝、勞”五個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的“核心素養(yǎng)”，培養(yǎng)學(xué)生具有深厚的中華文化底蘊(yùn)、廣闊的國(guó)際視野、主動(dòng)擁抱未來(lái)的能力學(xué)生。

“第三層次”是指根據(jù)不同學(xué)齡學(xué)生的生活特點(diǎn)分別構(gòu)建的小學(xué)低、中、高年級(jí)和中學(xué)七、八、九年級(jí)的高級(jí)課程。 “三線”、“三層次”交叉構(gòu)建以整體觀為基礎(chǔ)的以生命為中心的教育網(wǎng)絡(luò)，納入學(xué)校特色教育體系珠海容閎學(xué)校，形成統(tǒng)一的以生命為中心的教育藍(lán)圖，為學(xué)校的生命教育奠定了基礎(chǔ)。九年制基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展。打好專業(yè)基礎(chǔ)。

李東平校長(zhǎng)在專題會(huì)議上指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)

作為項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人，李東平校長(zhǎng)在項(xiàng)目建設(shè)之初就指出，榮宏學(xué)校“生命中心教育·三三工程”體系的建設(shè)與實(shí)踐是治理學(xué)校建設(shè)發(fā)展的工程、教育教學(xué)、德育管理、科研建設(shè)、師資隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)等系統(tǒng)工程項(xiàng)目的核心，都是圍繞“人”這個(gè)主體展開(kāi)的。

發(fā)展

教育科研孵化：驅(qū)動(dòng)學(xué)校教育生態(tài)升級(jí)

以課題研究引領(lǐng)課程改進(jìn)，以課程改進(jìn)推動(dòng)課堂改革，以課堂生態(tài)重構(gòu)帶動(dòng)學(xué)習(xí)生態(tài)培育，為學(xué)生構(gòu)建高質(zhì)量的生命狀態(tài)和生命成長(zhǎng)質(zhì)量，進(jìn)而構(gòu)建獨(dú)創(chuàng)的“三三工程”體系，榮宏學(xué)校在17年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和面向未來(lái)的探索的基礎(chǔ)上，在可持續(xù)、發(fā)展性、前瞻性的“實(shí)踐”中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科研究和辦學(xué)實(shí)踐的全員參與和動(dòng)態(tài)發(fā)展。 +研究”模式。

2018年，中國(guó)教育學(xué)會(huì)楊念祿會(huì)長(zhǎng)一行到訪學(xué)校，對(duì)容閎在“三三工程”教育課題研究方面給予高度評(píng)價(jià)。

項(xiàng)目期間，中國(guó)好課堂專家馮恩紅先生及其團(tuán)隊(duì)參與并指導(dǎo)榮鴻好課堂建設(shè)

從2015年學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)開(kāi)始到2019年項(xiàng)目申報(bào)組織，榮鴻學(xué)校依托國(guó)學(xué)經(jīng)典課程建設(shè)、心理健康教育課程建設(shè)、國(guó)家課程校本課程建設(shè)、中國(guó)好課堂容宏構(gòu)建的信息平臺(tái)上的學(xué)科生活課堂建設(shè)進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校特色教育和實(shí)踐研究。

同時(shí)，與學(xué)校專利的德育管理系統(tǒng)“成長(zhǎng)銀行”和“成長(zhǎng)樹(shù)”密切配合，學(xué)校的教育生態(tài)系統(tǒng)正在被改造。可以說(shuō)，本課題是在現(xiàn)有成功經(jīng)驗(yàn)和特色模式的基礎(chǔ)上，探索融鴻教育新生態(tài)建設(shè)的路徑升級(jí)。

項(xiàng)目建設(shè)期間珠海容閎學(xué)校，廣東省首個(gè)醍摩豆智慧教室在校園揭牌

容貌是一份記錄，歲月是一段歷史。經(jīng)過(guò)17年的艱苦辦學(xué)，榮宏學(xué)校日積月累，積累了大量的積淀。其課程設(shè)置和教學(xué)實(shí)踐獨(dú)具特色，受到學(xué)術(shù)界的好評(píng)和同行的高度認(rèn)可。在新課題的引領(lǐng)下，融鴻學(xué)校將用高度的理論自覺(jué)，賦予現(xiàn)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更深層次的理性內(nèi)涵，努力打造我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的融鴻典范。

近年來(lái)，華發(fā)教育致力于提升課程研發(fā)能力，推動(dòng)所屬學(xué)校、幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建原創(chuàng)課程體系和教學(xué)模式網(wǎng)校頭條，取得了顯著成效。中國(guó)教育學(xué)會(huì)“以生命為中心的教育·三三工程”的成功立項(xiàng)，表明華發(fā)教育的課程研發(fā)得到了教育領(lǐng)域最高級(jí)別專業(yè)學(xué)會(huì)的高度認(rèn)可，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意義、實(shí)用價(jià)值和推廣可能性。性別。

未來(lái)，華發(fā)教育還將探索構(gòu)建學(xué)生從幼兒園到高中的全面素質(zhì)發(fā)展體系，為中國(guó)文化特色的教育國(guó)際化發(fā)展提供華發(fā)教育的智慧和解決方案。