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匯通一直努力探索教育的變革與創新，致力于提升學生的核心能力，培養人的全面發展深圳薈同學校，應對人生道路上一切未知的挑戰。立足日新月異的世界，我們將成為有理想、有前途的人。有能力、有擔當、勇于為時代做出貢獻的新時代青年！

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在加入匯通之前，李寅曾擔任武漢實驗外國語學校校長。武漢實驗外國語學校與武漢外國語學校同源。該校于1964年在周恩來、陳毅等國家領導人的親切關懷下創辦。它有著非常深厚的歷史積淀，培養了許多中國外交官和中央電視臺的高官。記者等各界精英和無數優秀畢業生從這里考入國內外著名大學，成為推動社會發展的中堅力量。 “努力讓每一個學生成為獨特的人”是學校的教育理念，也是李銀做教育的初衷。

中國匯通學校總校長

蘇州匯通學校創始校長

李銀

原武漢實驗外國語學校創始校長、原英國斯托克學校顧問、原第十屆、第十一屆全國人大代表、武漢市第十一屆人大代表、武漢市第十二屆政協委員、全國政協委員3月8日紅旗手。在擔任全國人大代表的十年間，他就我國義務教育法修改等重大問題做了大量研究和立法工作。

擔任兩屆全國人大代表的李寅始終密切關注我國教育事業的方方面面。任職期間，她就“進城務工人員子女入學”、“特殊群體和殘疾兒童的教育機會和教育質量”等問題提出建議，大力促進教育公平；她還參與了中國義務教育法的修改，我們做了大量的研究和立法工作。

李寅說：“課本不是孩子的世界，世界是孩子的課本。” 2009年，她在兩會期間接受記者采訪時表示，外語教學不應只是機械地記憶單詞和語法，而應注重培養學生的跨文化交際能力、語言使用環境等方面，拓展學生的視野。 。大學生在學習外語的過程中，要扎根自己的祖國，學好自己國家的傳統文化，找到自己的文化認同，在與自己的國家同甘共苦的同時，吸收其他文化的智慧。

如今，作為中國匯通學校的總校長，李寅帶著她對教育本質的深刻理解和對時代發展的洞察，繼續憑借好學校的獨特力量，對教育產生積極影響。孩子們的生活。 ，從而讓世界變得更美好。

01

惠童《一面不變》

每當回想起第一次看到匯通的“大書”時，李銀都能清晰地記得在大型教育論壇上、在公立學校、在私立學校、在教書并擔任過校長的李銀見到她時的激動心情。多年國際學校工作經驗的陳女士受主辦方邀請，就IB課程與孔子教育思想的比較進行演講。

匯通學校創始人當時正在打造核心創始團隊。李寅對教育本質的思考以及他對中國學校管理和運營的豐富經驗被深深吸引。他送給李銀一本厚厚的“大書”，描述了匯通創校的愿景，并邀請她加入這個匯聚中西精英的頂尖教育團隊，為孩子們打造一所“世界領先的真正的學校”。現代學校”。

這本“大書”從此成為吸引優秀教師和渴望用優質教育影響孩子一生的家長的燈塔。書中的使命與愿景是這樣的：“許多教育領域的前輩為我們的事業鋪平了道路，他們堅持不懈地實踐和探索，尋求最優的教育方法和理念。這些前輩告訴我們，在現代教育中， ……我們必須認識到，巧妙的校園設施本身就是孩子們在學校度過的每一分每一秒、看到的每一朵花、每一棵樹，都是學習的一部分。所以我們必須重新想象每一天、每一年的教學。”

這些理念與李寅長期以來的教育理想不謀而合。她相信，有了這樣的初心，匯通一定會成為“未來學校”的典范。

▲ 慧童理想的畢業生模型

直至今年秋天，匯通承載著萬千家庭的厚望，走過了精彩而充實的三年，取得了許多耀眼的成就。三年來，匯通重新定義教育，攀登世界教育之巔。匯通立足于提高面向未來的核心能力和人的全面發展，培養有理想、有能力、有責任的新一代。

學生在老師的帶領下參加各類學術活動并獲得多項高價值國際獎項；少兒音樂演出、藝術展覽多次引起社會關注，受到業界和家長團體的廣泛好評；在最新發布的2022年福布斯國際學校排行榜中，匯通以核心競爭力位列全國第九。前十名的學校中，北京有六所，上海有兩所，深圳有兩所。作為“新兵”，匯通為粵港澳大灣區教育事業貢獻力量。

▲ 匯通學校榮獲“2021福布斯中國杰出國際學校”稱號

李寅校長（左六）代表匯通學校領獎

同時，作為匯通中國總校長，李寅還被評為“2021福布斯中國十大杰出國際學校校長”、“2021蘭花十大最具影響力女學校（校園）校長”之一。獎”。這些榮譽為李茵本已碩果累累的職業履歷增添了新的光彩，更重要的是，它們記錄了她與匯通一起的進步、發展和追求卓越。

▲ 李茵女士榮獲“2021福布斯中國十大杰出國際學校校長”稱號

然而，在熟悉匯通的人眼中，匯通的獨特之處已經超出了獎項所能概括的范圍。漫步校園，匯通鼓勵創造力、尊重個性、崇尚合作的價值觀隨處體現。從幼兒園到中學，各個年齡段的學生都保持著強烈的好奇心，在老師的指導下積極探索感興趣的話題。這所為未來而學、為未來而教的學校如何詮釋時代對教育的需求，不斷探索K12教育的無限可能？

02

“構建學習”

深圳匯通學校的教學樓無論是外觀還是內部結構都引人注目。由世界著名建筑師、普利茲克建筑獎獲得者倫佐·皮亞諾設計，這座透明明亮的建筑圍繞中庭交錯的樓梯旋轉，完美融合了匯同學校的價值觀。進入校園建筑設計。與大多數學校趨同、標準化的設計相比，匯通的校園設計極其開放、內涵豐富，體現了科技與人文的高度融合。

▲ 深圳匯通學校實景圖

▲ 深圳匯通學校中庭

李寅自豪地介紹，學校整個建筑設計都是根據學生的實際需求和體驗出發，擁有充足的自然光線、寬敞的公共空間等因素。教室里的桌椅可以靈活移動，讓老師和學生靈活采用各種課堂形式。除標準教室外，校園還擁有多間藝術教室、樂器練習室和表演場地、劇場、體育館等功能教室，以及獨具特色的創客空間、實驗室、美術館、機器人編程競賽訓練場館，在這樣一個美麗且可持續的環境中學習可以增強學生對工作和生活的感悟，從而幫助他們更深入地理解所學的知識。

03

卓越中心和火星實驗室

李寅認為，孩子的潛力是無限的。只要給予他們足夠的資源和幫助，他們就可以走到世界學術的最前沿，接觸到最新的技術和理念貝語網校，釋放自己的創造力，做更有挑戰性的事情。

卓越中心體現了這一理念。這里的學習遠遠超出了書本和課堂的限制。匯通希望為孩子們創造一個“無天花板”的成長環境，讓他們在好奇心的引導下探索、思考、發現、創造。匯通結合所在城市的獨特優勢，開設主題鮮明的卓越中心。 “科技、工程、設計、藝術”是這座城市快速發展的關鍵詞，也是匯通學校的成長基因。

卓越中心團隊由耶魯大學博士、紐約大學博士等多位跨境精英組成。學生自行組織或參與機器人、編程與人工智能應用、技術與藝術融合設計等領域的項目，或在教師的帶領下，掌握相關專業領域的基礎理論和核心技能，了解前沿進展掌握行業知識，獲得設計思維、項目管理思維等能力。

▲匯通卓越工程課程中心

火星實驗室，由博士創立。清華大學教授和數位具有數學、物理、生物領域學術研究背景和資深教學經驗的教師，也為學生提供了更高的平臺。旨在讓具有科學熱情的學生在課余時間盡可能多地參與前沿科學研究，逐步培養學生的科研學術能力，包括實驗能力、數據分析能力、文獻總結能力和學術品味，以及為今后的發展奠定基礎。基礎好。

短短一年時間，參與火星實驗室的學生取得了多項令人矚目的成績：兩名學生獲得丘成桐中學科學獎競賽計算機組一等獎（躋身世界前14名） ;初中生參加跨級別競賽美國高中數學建模競賽獲提名特等獎（）和全國數學教師聯合會特別獎（NCTM）；八年級生物隊作為史上最年輕的隊伍參加2021年基因合成大賽（iGEM）并獲得銅牌。發表多篇學生合作撰寫的學術論文，并邀請相關學生參加學術會議。

▲ 匯通學生與丘成桐院士合影

04

讓世界成為學生的課堂

李寅一直有一個觀點，“課本不是孩子的世界，世界是孩子的課本”。她認為，教育在不知不覺中給自己畫了一個圈，筑起了一道墻。這個名字就是現實。很多時候，我們只關注孩子的現實，卻忽視了孩子的可能性。因此，匯通打破了校園的圍墻，讓世界成為學生的課堂，給予學生未來無限的可能性。

李寅表示，匯通在建校籌備階段用了數年時間，在世界各地尋找先進的教學方法，努力打破不同教育體系的壁壘，找到一條中西融合的教育道路。因此，匯通的課程汲取了全球優秀課程的精華，構建了學生、教師、社區共同成長的生態系統。書籍只是知識的載體。

在幼兒園層面，匯通課程受到意大利瑞吉歐教育模式的啟發，以學生自主學習和探索世界為基礎。研究和實踐表明，從長遠來看，瑞吉歐課程特別有助于激發孩子的主動參與、建立關系、探索和以游戲為基礎的學習能力，使他們變得更強、更有內在驅動力。學習者。

在中小學層面，匯通以中國課程標準為基礎開展雙語教學，以跨學科項目式學習為核心課程，在充分了解學生的基礎上提供分層教學、強化學習等個性化支持。匯通整合并整合全球各個學科的最佳實踐和教學方法，形成匯通獨特的雙語教學體系，包括美國下一代科學教育標準（NGSS）、新加坡數學、美國核心英語標準、國際教育技術協會（ ISTE）計算科學標準等，并將匯通與哈佛大學課程重新設計中心合作開發的核心能力融入到課程實施中。

李寅在介紹課程時強調，從幼兒園到中學，匯通各年級的學生都能在學習項目中獲得充分的思考、合作、表達意見、展示成果的機會。以探究性問題為中心的跨學科項目不僅可以幫助他們深入掌握課程所需的知識點，還可以鍛煉他們獨立研究、信息分析、整體思維等批判性思維能力。

05

為世界做出貢獻的教育

從公立學校到私立學校，再到國際學校，李寅的教育人生經歷了中國教育的發展歷程。這段經歷讓李銀對教育有了更深的認識。她直言，其實無論是“傳統”學校還是“國際”學校，責任都是發現人、培養人、發展人，作用是一樣的。好的教育，是讓孩子有幸福的生活，有解決世界問題的能力，有為世界做出貢獻的能力。

教育就是關注孩子的真實成長。教育是一門用昨天的知識教導今天的學生、培養未來的人的事業。帶學生回到昨天還是未來，是一個教育價值觀的問題。尋找一條連接現實與未來發展可能性的通道。這個通道打開了，我們一直呼吁的教育就在眼前。

憑借在粵港澳大灣區核心區深圳前海打下的堅實基礎，匯通將下一站設在長三角地區另一個充滿活力的城市蘇州。

▲ 蘇州匯通學校外景

今年9月開學的蘇州匯通學校也延續了匯通學校為學而建的理念和審美標準，科技與人文高度融合。在這所寄宿K12學校里，有一個百老匯級演藝中心、三個賽事級運動場館、一個水上運動中心、一個400米跑道的體育場、一個大型圖書館和多個先進的互動學習空間。現代化的校園建筑也將使蘇州匯通學校成為孩子們走向世界的最佳起點。

匯通的教育特色、教育愿景和教育目標也將在蘇州校區得到落實。 “藝術與人文”將成為蘇州匯通卓越中心的關鍵詞。李寅說：“慧同被蘇州獨特的溫柔與剛毅氣質深深吸引，也欽佩這座城市豐富、包容的教育底蘊。

蘇州2500多年的歷史就是一部人才史：古代有伍子胥、孫吳、范仲淹、顧炎武，涌現出眾多圣賢；后來有章太炎、葉圣陶、貝聿銘、李正道等諸多大師云集。昔日，這里是第一學者的故鄉，眾多杰出學者，有頂尖學者60人，當代著名院士100余人，堪稱院士之城。這是蘇州文化的深厚底蘊，也是蘇州教育的根基。一位又一位蘇州的可敬大師正在推動著人類的文明與發展。

同時深圳薈同學校，蘇州也是一座充滿活力的新城市。人工智能、無人駕駛汽車等新興產業在蘇州涌現。總體而言，卓越中心的定位將與城市的歷史、文化、經濟發展緊密結合，讓孩子們在卓越中心進行更多的城市體驗課程，讓他們的學習更有價值。 ”

從與李寅校長的交流中，我們感受到李寅將教育和改變世界視為同一件事。無論是蘇州還是深圳，她希望匯通在這片沃土上“扎根祖國、放眼未來”，融合中西教育最佳實踐，利用最新科技和信息技術，真正實現以“融通中西，共創和諧世界”的宏偉愿景，培養孜孜不倦探索知識的學習者、對國家和社會充滿使命的承載者、對世界慷慨奉獻的奉獻者。

蘇州匯通學校校園開放日

2022年7月2日（星期六）9:00

歡迎幼兒園、中小學家庭參加

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